“小許，春節(jié)值班你頂一下。”

年級(jí)組長(zhǎng)伸手敲了敲我的桌面，說(shuō)得理所當(dāng)然。

我正在批卷子的手一頓。

“又是我？”

“老同志們有家庭要照顧，你一個(gè)人，在哪兒過(guò)不是過(guò)？”

其他老師紛紛附和。

“小許，幫幫忙，辛苦了?！?br>
整整六年。

42個(gè)節(jié)假日，168天無(wú)償值班。

次次都是我。

我站起身，環(huán)視一圈。

“不好意思，這個(gè)忙我今天幫不了?！?br>
1“什么？”

組長(zhǎng)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我一字一句地重復(fù)：“今年我家里有事，不能幫忙值班?！?br>
她看了我兩秒，忽然笑了。

“年輕人就是不踏實(shí)，總想著找借口?！?br>
“你一個(gè)小姑娘，沒(méi)結(jié)婚又沒(méi)孩子，能有什么事?！?br>
她說(shuō)得輕描淡寫。

其他老師繼續(xù)附和。

我抬起頭：“我想和父母吃頓團(tuán)圓飯?！?br>
“吃飯而已，什么時(shí)候都行。

她拍拍我拍的肩。

“小許啊，你的付出大家都記在心里，下次會(huì)還你的?！?br>
下次。

鬼才信。

六年前，我來(lái)學(xué)校報(bào)道。

滿身的干勁兒。

憧憬站在三尺***改變學(xué)生的命運(yùn)。

桃李滿天下。

六年后，我只想和父母好好過(guò)個(gè)年。

春節(jié)像是一場(chǎng)夢(mèng)魘。

學(xué)校每個(gè)人都趁機(jī)聚會(huì)、睡**、旅游。

我卻守在電腦屏幕前，等一通有50%幾率會(huì)打來(lái)的查崗電話。

我所在的六年級(jí)語(yǔ)文組共計(jì)7個(gè)人。

之前值班實(shí)行輪值制。

我來(lái)以后，一切都不同了。

第一次蔣老師的孩子病了。

我頂上。

第二次薛老師的愛(ài)人骨折。

還是我頂。

第三次王老師要去給外地的婆婆拜年。

所有人默認(rèn)應(yīng)該我頂。

再后來(lái)，“應(yīng)該”的事更多。

代課、查寢、寫公眾號(hào)、線上收費(fèi)。

全是無(wú)償幫忙。

看著日歷上滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫渫马?xiàng)，我心頭忽然涌上一股無(wú)力感。

剛想說(shuō)什么，卻被鈴聲打斷。

“抓緊上課，別忘了把名字報(bào)給行政?！?br>
組長(zhǎng)踩著高跟鞋走了。

我疲憊地閉上眼，腳步沉重地走向教室。

上午結(jié)束。

嗓子徹底啞了。

走廊里閃過(guò)幾個(gè)熟悉身影，為首的是組長(zhǎng)。

“今兒托管有小許替我，咱們?nèi)ハ镒涌谛麻_(kāi)的衣服店逛逛?！?br>
“女人就是要拾掇自己，正好換季，我想買雙鞋。”

“可別像小許似的，年紀(jì)輕輕，來(lái)來(lái)回回就是那兩件襯衣，還頂著個(gè)大油頭。”

銀鈴般的笑聲越來(lái)越遠(yuǎn)。

我看著***剛收的試卷和作業(yè)本。

一沓沓，壘得像山。

幾個(gè)學(xué)生湊上來(lái)七嘴八舌地告狀。

后排的學(xué)生在扔課本。

有兩個(gè)好像打起來(lái)了。

每天忙得連上吊都沒(méi)時(shí)間。

誰(shuí)顧得上形象？

不知過(guò)了多久，他們都走了。

整個(gè)教室回蕩著難得的安靜。

手機(jī)嗡嗡作響。

我機(jī)械地點(diǎn)開(kāi)微信。

5個(gè)陌生電話，12條釘釘通知。

還有99+來(lái)自“通知群年級(jí)討論群材料群”的消息。

它們像一塊大石頭壓在胸口。

堵得人喘不過(guò)氣。

對(duì)話框彈出一條最新消息：請(qǐng)各年級(jí)春節(jié)值班人員在群里接龍。

@全體人員。

我沒(méi)有回復(fù)。

再往下，是來(lái)自高中好友靳寧的消息。

“你還在當(dāng)老師嗎？”

“我們集團(tuán)旗下的私立學(xué)校在招人，急需有經(jīng)驗(yàn)的人才，有興趣嗎？”

我盯著屏幕看了很久，原本冷漠的心里逐漸有了溫度。

“有。”

對(duì)面很快回復(fù)。

“太好了！

發(fā)我一份簡(jiǎn)歷?！?br>
微弱的亮光下，我揚(yáng)起嘴角。

一切好像沒(méi)有那么糟糕。

2凌晨一點(diǎn)，我還在導(dǎo)圖片、寫稿子。

是一篇學(xué)生采風(fēng)活動(dòng)的回顧。

學(xué)校要發(fā)公眾號(hào)。

這本來(lái)是所有人的活。

可組長(zhǎng)說(shuō)這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。

整個(gè)語(yǔ)文組，我最適合。

的確。

凡是占用下班時(shí)間的工作。

我都合適。

剛保存好，手機(jī)響了。

是蔣彤。

只比我大兩歲，但資歷深。

愛(ài)擺前輩架子。

“小許，你現(xiàn)在趕快到八年級(jí)宿舍，有學(xué)生半夜**摔了，需要老師到場(chǎng)協(xié)助?！?br>
我打開(kāi)免提，翻到工作群發(fā)的排班表。

“蔣老師，這周的帶班負(fù)責(zé)人是你。”

“我老公出差，孩子又病了，一個(gè)人在家我不放心，你替我去一下。”

“為什么是我？”

她沒(méi)預(yù)料到我會(huì)反問(wèn)，口氣變得不耐煩。

“哪這么多為什么，你住得近，又單身，大晚上跑一趟怎么了？”

上周她用同樣的借口，讓我頂放學(xué)崗。

事后我在電影院撞見(jiàn)她和老公約會(huì)。

她說(shuō)：“站崗就該她去，居然還要我先開(kāi)口，沒(méi)點(diǎn)眼力見(jiàn)兒?！?br>
當(dāng)時(shí)我就在后排，沒(méi)有揭穿。

現(xiàn)在我禮貌拒絕。

“抱歉，我去不了?！?br>
她沒(méi)再糾纏。

一分鐘后，組長(zhǎng)打來(lái)視頻。

“小許，事急從權(quán)，你先去。”

我不卑不亢地重復(fù)：“這周的排班是蔣彤?！?br>
“她情況特殊，你體諒一下。”

“要不然這樣，下周你的班由蔣彤上，算是你們倆換?！?br>
我沒(méi)再說(shuō)什么，迅速換衣服出門。

畢竟學(xué)生還在等我。

學(xué)生腿部骨折，校醫(yī)做了簡(jiǎn)單的急救。

我陪著他等120，順便通知家長(zhǎng)。

“我兒子在學(xué)校好好的，怎么會(huì)摔斷腿？”

“出這么大的事，就來(lái)個(gè)小年輕搪塞我們，還有沒(méi)有王法。”

“我要錄下來(lái)，曝光你們！”

口水四濺。

手機(jī)閃光燈刺得人眼睛疼。

我一遍遍道歉。

熟練到麻木。

醫(yī)院等待的過(guò)程中，我刷了朋友圈，說(shuō)孩子生病的蔣彤在朋友圈更新。

一張美食圖，外加最近大熱的電視劇片頭。

配文：工作很累，追劇解壓。

再刷。

這條不見(jiàn)了。

我**手，哈了一口熱氣。

心里卻更冷了。

等辦好入院，天光微亮。

我直接去學(xué)校支起午休椅。

上班前還能瞇兩個(gè)小時(shí)。

沒(méi)多久，斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)說(shuō)話聲。

“現(xiàn)在的年輕人自我意識(shí)太強(qiáng)，就說(shuō)昨天值班，我們當(dāng)年哪敢討價(jià)還價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)怎么安排就怎么做?！?br>
“就是，都像她這樣工作還怎么開(kāi)展?！?br>
“還敢跟我提排班，心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)?！?br>
我坐起來(lái)。

她們嚇了一跳。

“小許老師，怎么睡在這兒？”

“那學(xué)生的事處理得怎么樣了？

真是辛苦你，大晚上跑過(guò)去?！?br>
“組長(zhǎng)說(shuō)她會(huì)解決，沒(méi)想到……”蔣彤笑得很心虛。

我從包里拿出填好的**交接表。

“蔣老師，簽下字?！?br>
她看了一眼，皺起眉頭。

“搞這么認(rèn)真，還怕我賴賬啊。”

我遞過(guò)去一支筆。

看她簽好。

轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

身后的討論聲更大。

“順把手的小事這么計(jì)較，真沒(méi)格局?！?br>
我腳步微頓，嘴角勾起一抹冷笑。

隨便說(shuō)吧，等我的面試結(jié)束，你們的好日子。

也就到期了。

3快下班時(shí)，組長(zhǎng)找我談話。

她靠在真皮座椅上，捧著水杯，一臉關(guān)切。

“許湘湘，最近對(duì)工作是有什么情緒嗎？”

我搖搖頭。

“那為什么不及時(shí)回復(fù)群里的消息？”

“早上例會(huì)，校長(zhǎng)當(dāng)面批評(píng)，說(shuō)就我們七年級(jí)的值班人員沒(méi)有安排好?！?br>
我遞上交接表。

“值班的事，您還沒(méi)安排?！?br>
“昨天不是說(shuō)好了讓你頂一下？”

“今年我頂不了。”

她盯著我，像在看一個(gè)陌生人。

“往年不都好好的，我已經(jīng)和大家說(shuō)好了，你臨時(shí)變卦，想過(guò)其他人嗎？”

“小許，做人不能太自私?！?br>
多么熟悉的話術(shù)。

如果我還是剛踏入職場(chǎng)的小綿羊。

聽(tīng)到這話會(huì)不安。

然后硬著頭皮執(zhí)行。

可經(jīng)過(guò)六年摸爬滾打。

我很清楚。

這就是得利者的反PUA。

我說(shuō)：“自私？

不幫忙就是自私嗎？”

她明顯不高興了，聲音也冷下來(lái)。

“你還年輕，多干點(diǎn)怎么了?！?br>
“再說(shuō)值班也不是多辛苦的事，風(fēng)吹不到雨淋不著，坐這兒就行。”

“就為這點(diǎn)事鬧得大家不開(kāi)心，以后還怎么相處，年底評(píng)優(yōu)不想要了？”

她苦口婆心說(shuō)了半小時(shí)。

其實(shí)中心思想就是要我吃虧。

我忽然想起去年開(kāi)學(xué)前一天。

她通知我要額外教兩個(gè)班地理。

需要臨時(shí)備課。

我一個(gè)語(yǔ)文老師。

連地理課本長(zhǎng)什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

也就剛到能搞清楚各省份的簡(jiǎn)稱的水平。

備課？

簡(jiǎn)直天方夜譚。

于是我委婉拒絕。

她當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的？

“越是緊急時(shí)刻越能顯示你的能力，這次你救場(chǎng)，年底評(píng)優(yōu)我把你名字報(bào)上?！?br>
我妥協(xié)了。

評(píng)優(yōu)多加1000.評(píng)職稱也用得上。

整整一個(gè)學(xué)期，別人午睡我備課。

別人下班我備課。

別人放假我還在備課。

熬出兩個(gè)熊貓級(jí)別的黑眼圈。

熬到發(fā)際線后撤。

熬得比生孩子的人都顯老。

最后評(píng)優(yōu)名額給了蔣彤。

副校長(zhǎng)的外甥女。

我去找組長(zhǎng)要個(gè)說(shuō)法時(shí)。

她也冷著臉。

“我愿意推薦你是情分，不推薦是本分，還真以為我欠你的?！?br>
“小姑娘不要總想著得到什么，要反思自己能為學(xué)校做些什么?！?br>
我徹底明白，這不過(guò)是她拿捏人的手段。

評(píng)優(yōu)就像懸在驢眼前的蘿卜。

你拼命走，拼命努力，拼命向前。

犧牲了自己的生活。

甚至怨過(guò)自己不夠努力。

可無(wú)論如何。

那根蘿卜永遠(yuǎn)不會(huì)落入你的口中。

我打開(kāi)手機(jī)備忘錄。

“42個(gè)節(jié)假日，168天值班，全部是我?！?br>
“其中替蔣老師28天，***和王老師各22天，還有您和剩下的幾位老師24天。”

“六年了，一天都沒(méi)還過(guò)。”

組長(zhǎng)“刷”地站起來(lái)。

指著我半天說(shuō)不出來(lái)話。

我起身，看了她一眼，推門離開(kāi)。

晚上，靳寧告訴我簡(jiǎn)歷通過(guò)審核。

她會(huì)安排這兩天初試。

“學(xué)校很看重老師的教學(xué)能力，你準(zhǔn)備十分鐘試講。”

“建議避免太形式化的東西。”

我回復(fù)“Ok”。

“加油！”

她發(fā)來(lái)表情包，一個(gè)小人舉著旗幟。

我笑笑，打開(kāi)筆記本繼續(xù)準(zhǔn)備面試材料。

4面試那天，我破天荒化了個(gè)淡妝。

又去商場(chǎng)選了套干練的西裝。

配上剛打理過(guò)的頭發(fā)，整個(gè)人精神不少。

私立學(xué)校在郊區(qū)，面積很大，從建筑到綠化都很有特色。

走進(jìn)會(huì)議室。

五位面試官已在等候。

“請(qǐng)開(kāi)始?！?br>
簡(jiǎn)單的自我介紹后，我打開(kāi)PPT。

《木蘭詩(shī)》。

我講過(guò)上千次的課文。

它幫我在無(wú)數(shù)個(gè)公開(kāi)課上嶄露頭角。

無(wú)論切入點(diǎn)、表達(dá)形式還是和Ai的融合。

都恰到好處。

“AI容易讓學(xué)生有割裂感，所以我對(duì)它的應(yīng)用停留在輔助層面?！?br>
“這是它生成的圖片，對(duì)應(yīng)文章中不同場(chǎng)景，看似相同，卻有細(xì)微的差別?！?br>
“學(xué)生只有熟讀并理解后，才能選對(duì)?！?br>
中間的面試官抬起頭。

饒有興趣地欣賞著。

我語(yǔ)速平緩，從容鎮(zhèn)定。

在倒計(jì)時(shí)最后1秒。

完成了演示。

會(huì)議室持續(xù)沉默了幾秒。

中間的面試官帶頭鼓掌。

“許老師，這課件讓我看到了語(yǔ)文課的另一種可能?！?br>
“你的創(chuàng)新思維，正是我們需要的?！?br>
其他人交換了眼神。

“不過(guò)我們還需要討論一下?！?br>
五分鐘后。

剛剛稱贊我的面試官笑著伸出手。

“期待你的加入?！?br>
我回握住他。

堅(jiān)定且有力。

走出教學(xué)樓時(shí)。

我忍不住多看了一眼。

走廊上有學(xué)生跑過(guò)。

笑聲清脆。

我知道。

這里會(huì)是不同的開(kāi)始。

5回到學(xué)校，臨時(shí)通知開(kāi)會(huì)。

我推門進(jìn)去的時(shí)候，人已經(jīng)坐滿。

組長(zhǎng)清了清嗓子開(kāi)始講話。

先說(shuō)教學(xué)進(jìn)度，又說(shuō)期末安排。

快結(jié)束時(shí)，她話鋒一轉(zhuǎn)。

“最后說(shuō)個(gè)事，春節(jié)值班名單要上報(bào)?！?br>
所有人停下筆。

“但是，”組長(zhǎng)加重語(yǔ)氣，“這次許老師說(shuō)有特殊情況不參與。”

六個(gè)人同時(shí)看向我。

“所以值班要重新排。”

她把一張空白表格推到桌子中央。

“現(xiàn)在大家協(xié)商一下，看怎么輪值。”

王老師第一個(gè)開(kāi)口：“組長(zhǎng)，這么突然我們?cè)趺窗才牛?br>
我都訂好去三亞的機(jī)票了，退票可是要出手續(xù)費(fèi)的?！?br>
“可不是！”

薛老師：“我家老人今年來(lái)過(guò)年，老早就說(shuō)好了。”

蔣彤也不甘示弱：“往年不都好好的嗎？

怎么突然就……”組長(zhǎng)饒有興致地轉(zhuǎn)筆。

她臉上滿是得意。

這就是她第二種慣用的手段。

孤立。

看似公平的方案。

卻把矛盾聚焦在個(gè)人。

等大家一討伐。

個(gè)人為了顧全大局只好妥協(xié)。

“不是突然?！?br>
我對(duì)著6張咄咄逼人的面孔，寸步不讓。

“從我上班開(kāi)始，整整六年，整整六年，42個(gè)節(jié)假日，168天無(wú)償值班。

你們每次都說(shuō)下次還，既然這樣，那就從今年開(kāi)始還吧?！?br>
“現(xiàn)在，誰(shuí)先開(kāi)始？”