我受邀來(lái)到新大學(xué)代課。

放下行李后，我無(wú)聊刷手機(jī)，卻看到校園墻一個(gè)帖子。

“如何用一周，逼走搶了我弟飯碗的空降老師？”

我以為是某些無(wú)良博主博取別人眼球。

可開(kāi)課第一天，偌大的階梯教室，所有學(xué)生都擠在最后一排，用看小丑的眼神看著我。

1、

“顧老師，這邊請(qǐng)?！?br>
輔導(dǎo)員姜琦皮笑肉不笑地領(lǐng)著我，走進(jìn)階梯教室。

我剛放下教案，抬眼一看，心頭微微一跳。

偌大的教室，能容納兩百人。

此刻，前十幾排空空蕩蕩。

一百多號(hào)學(xué)生，全部擠在教室的最后三排。

他們沒(méi)有看書，沒(méi)有交談。

而是用一種看小丑的眼神，集體注視著課室外的我。

我瞬間想起了昨天刷到的那個(gè)匿名帖子。

釘子戶占了我弟的工作機(jī)會(huì)，如何用一周時(shí)間逼她滾蛋？

下面的高贊回答觸目驚心。

發(fā)動(dòng)學(xué)生集體孤立她。上課時(shí)全坐最后一排，玩手機(jī)，無(wú)視她。

拍下她歇斯底里的視頻，發(fā)到網(wǎng)上，標(biāo)題就叫“最水代課老師的崩潰瞬間”。

**發(fā)酵，她必滾無(wú)疑。

和我現(xiàn)在的處境一模一樣。

現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)姜琦，就是發(fā)帖人。

看來(lái)她為了他的弟弟，也是撒費(fèi)苦心。

我看向教室門口。

姜琦正站在那里，偷偷舉著手機(jī)。

鏡頭對(duì)準(zhǔn)我，似乎在等待我情緒失控。

想看我出丑？

我平靜地拿起教案和激光筆徑直后門。

在學(xué)生們錯(cuò)愕的目光中，我站在他們身后。

“同學(xué)們好，我是新代課老師顧言。”

“既然大家都喜歡坐后面，那我們就在這上課。”

我瀟灑地將教案放在一個(gè)空位上，激光筆直接打在后墻的白墻上。

“現(xiàn)在，打開(kāi)課本第一章?！?br>
學(xué)生們懵了。

他們面面相覷，顯然沒(méi)料到我會(huì)來(lái)這一出。

幾個(gè)舉著手機(jī)的男生，手尷尬地懸在半空。

他們拍不到了。

我離他們太近了，近到他們手機(jī)屏幕上的游戲界面我都看得一清二楚。

而門口的姜琦，笑容凝固在臉上。

她舉著手機(jī)的手僵硬著，整個(gè)人都愣住了。

她精心策劃的下馬威，被我輕描淡寫地化解了。

我甚至能看到她眼里的惱怒和不甘。

“怎么？不認(rèn)識(shí)字？”我挑眉看向那幾個(gè)帶頭的男生。

“需要我教你們?cè)趺捶_(kāi)書嗎？”

我的聲音不大，但在這安靜的后排空間里，壓迫感十足。

那幾個(gè)男生悻悻地放下手機(jī)，磨磨蹭蹭地掏出書。

姜琦的臉色鐵青，她狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。

我知道，這事兒沒(méi)完。