**的時(shí)間------------------------------------------《魔人偵探食腦奈羅》的作者松井優(yōu)征創(chuàng)作的《**教室》已經(jīng)上線少年JUMP，喜歡的請(qǐng)支持。 不破優(yōu)月——，依舊是如此的平......這就是日常嘛？，現(xiàn)在開始班會(huì)，請(qǐng)值日的同學(xué)號(hào)令一下大家吧。，好了，又要開始了，今天值日的應(yīng)該是潮田同學(xué)，等下還要避免被讓我會(huì)感到有一點(diǎn)點(diǎn)痛的**打到。..起立?。。认滦菹r(shí)要吃點(diǎn)什么那？，但是這個(gè)時(shí)候不用對(duì)付老師的**彈的話，可不行那，但是，我的槍法很爛，應(yīng)該不會(huì)打中的。！！，乃殺手，目標(biāo)是：老師?。。。。。。。。蠹疫€真是有活力那。，各位，請(qǐng)繼續(xù)進(jìn)行射擊，那么我就開始點(diǎn)名了。。
從二號(hào)的磯貝**開始點(diǎn)名那，一號(hào)今天還是沒來(lái)那。
剛剛磯貝有回答嘛？太吵了，沒聽見那。
不好意思，在槍聲環(huán)繞之下，能夠大聲點(diǎn)嘛？
好的?。?br>岡島君。
到！！
岡野君。
是??！
奧田君。
是！
片岡君。
到！！
……
新井君。
好的??！
無(wú)人遲到...很好！老師很欣慰那。
果然是這樣也不能造成傷害那，真的很強(qiáng)那，老師，能夠快得將這些攻擊全部躲開，即使是全班二十六人共同射擊，雖然我這槍法不能說(shuō)是幫忙就是了。
真是可惜那，今天的命中也是零那。
共同射擊會(huì)使個(gè)人的思考變得疏忽，不論是視線，槍口的朝向，還是手指上的動(dòng)作，你們所有人在這些方面上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠那。
還有那，新井君，你的槍法連老師都不理解，**全部都打到外面去了，但是窗戶明明都關(guān)的只剩一條縫。
了解了..老師，我會(huì)再練習(xí)的。
再多下些功夫吧，大家，不然的話，可是不能殺掉時(shí)速20馬赫的為師呦。
老師，你真的全部都躲開了嘛？
這些**無(wú)論怎么看，都只是普通的**彈而已吧。
普通的**彈嘛......普通的**彈可不能讓我感到痛，更何況是進(jìn)行過(guò)我同樣改造的老師。
你明明有被打中吧，只是在強(qiáng)忍著疼痛吧。
強(qiáng)忍疼痛的那個(gè)是我??！今天還是被反彈了幾顆，不過(guò)這些也只能在心里想想了。
大家看起來(lái)也都認(rèn)同前原同學(xué)的話啊。
那么，請(qǐng)把**和槍裝好后給老師吧。
已經(jīng)說(shuō)過(guò)了的，這種**，對(duì)你們是無(wú)害的。
除了我。
老師也是挺拼的，為了證實(shí)這件事拿槍對(duì)著自己的觸手。
對(duì)于老師那，這可是專門開發(fā)的用來(lái)克制為師的特殊**。
可以瞬間把老師的細(xì)胞像是豆腐一樣輕而易舉的破壞掉，不過(guò)那，再過(guò)幾秒就會(huì)再生就是了。
雖然已經(jīng)看過(guò)了幾次，但在再生這方面，我可是很有自信的，等下要把老師掉下來(lái)的觸手收集起來(lái)，這也是很重要的實(shí)驗(yàn)素材。
對(duì)了，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，如果射中眼睛也很危險(xiǎn)，除非以**老師為目的，不然還是不要在室內(nèi)開槍。
對(duì)我來(lái)說(shuō)射中眼睛可是當(dāng)場(chǎng)能倒地上的，那是真的很痛。
如果能在畢業(yè)以前殺掉老師就太好了。
如果可以的話，我其實(shí)想看看能不能找到辦法將老師變回人類，我在自身上的實(shí)驗(yàn)也就只能算是完成一半，因?yàn)槲译m然變回了人形，但是還有觸手，只是變成了繃帶，被我藏在身上，纏繞著身體，身體也還有一些觸手的特性，不過(guò)，人類的細(xì)胞占比更多。
好了，大家，快整理一下槍和**吧，要準(zhǔn)備開始上課了。
該把那些打到外面的**掃掉了。
椚丘中學(xué)3-E班是**教室，上課鈴聲今天依然照常響起。
快速掃完去上課吧，畢竟這種青春的體驗(yàn)可是很難得的，現(xiàn)在可要好好記下，在課后要好好記錄下來(lái)。
此處提一個(gè)問(wèn)題，木村君。
這四根觸手中，那一根與眾不同那？
藍(lán)色觸手..?
正確！只有藍(lán)色觸手的例文里的who是關(guān)聯(lián)詞。
我說(shuō)，渚，白天也出現(xiàn)了呢，新月。
茅野同學(xué)說(shuō)的新月啊，確實(shí)啊，大白天也能看到。
自從月亮爆炸后，我通過(guò)給自己虛構(gòu)的身份，新井守，通過(guò)了學(xué)校的入學(xué)**，并且通過(guò)特殊的方法進(jìn)入三年E班后，被安排在奧田同學(xué)的后面位置，我的學(xué)號(hào)是29，就此開始了這種內(nèi)心不斷吐槽的日常，學(xué)生時(shí)代也是非常美好的，大家都充滿了無(wú)限的活力，雖然剛開始的幾天沒有老師來(lái)教。
直到，章魚老師來(lái)到了三年E班。
初次見面，我就是炸掉月球的犯人，明年預(yù)計(jì)也會(huì)把地球炸掉，我將擔(dān)任你們的班主任，請(qǐng)多關(guān)注。
這段話槽點(diǎn)好多，不過(guò)，我知道炸掉月球的不會(huì)是章魚老師，因?yàn)閷?duì)比月亮上的能量，章魚老師的太平穩(wěn)了，明年預(yù)計(jì)炸掉地球估計(jì)也是因?yàn)楸┳撸€真是和那張紙條上說(shuō)的一樣，來(lái)當(dāng)三年E班的班主任了。
當(dāng)時(shí)我記得其他同學(xué)也是一臉懵，都是一副想要吐槽的表情。
我是防衛(wèi)省的烏間，首先，從現(xiàn)在開始的談話，都是絕對(duì)的機(jī)密，希望你們能夠理解。
單刀直入的說(shuō)吧，希望你們能夠殺了這個(gè)怪物。
這槽點(diǎn)有點(diǎn)太多了，不過(guò)，讓人類去解決再生能力超強(qiáng)，平常時(shí)速能達(dá)到2馬赫，全力到自身粉身碎骨能達(dá)到35馬赫的怪物，真的不現(xiàn)實(shí)，但真的暴走的話，我也不希望那件事情發(fā)生，所以我也參與到**吧，但還是更多以研究怎樣將章魚老師變?yōu)槿祟惏伞?br>那個(gè)啊，這家伙看起來(lái)像是侵略地球的宇宙人什么的吧？
真失禮，我可是在地球成長(zhǎng)的。
才不是那，我們可是經(jīng)歷了無(wú)比疼痛的改造才這樣的。
詳情恕我無(wú)可奉告，這家伙所說(shuō)的都是事實(shí)，這個(gè)破壞了月亮的生物會(huì)在明年三月連地球也破壞掉。
知道這件事的只有各國(guó)的首腦，所以在世界陷入恐慌之前...在在為了秘密地將其**而做著努力。
的確，想要**比其他辦法更有效，也是最穩(wěn)定的辦法之一。
也就是說(shuō)，要進(jìn)行**，但是，這家伙的速度快的驚人，別說(shuō)殺他了，他甚至能夠游刃有余的幫你修眉毛，還精雕細(xì)琢。
那個(gè)時(shí)候章魚老師看起來(lái)很滿意他的杰作。
他可是能將滿月變成新月的超級(jí)生物，最高速度實(shí)實(shí)在在地有20馬赫。
實(shí)際上平常也不會(huì)這么快就是了。
也就是說(shuō)這家伙如果真想逃跑的話，直到毀滅，我們都只有等死的份了。
雖然是這么說(shuō)的，但是這樣就太沒意思了，所以我就提議，雖然我不想被殺，但是我愿意去做椚丘中學(xué)三年E班的班主任。
雖然不知道為什么他這么執(zhí)著于想當(dāng)三年E班的班主任，但的確，這也方便我與老師進(jìn)行接觸。
這家伙的意圖還不明確，但是我們也只能答應(yīng)，前提條件是不能傷害三年E班的學(xué)生。
答應(yīng)這個(gè)請(qǐng)求的理由有兩個(gè)，作為教師，每天都會(huì)來(lái)教室的話，不但方便監(jiān)視，同時(shí)，會(huì)有多達(dá)三十人左右得到能夠從近距離**這家伙的機(jī)會(huì)。
直到現(xiàn)在，大家對(duì)章魚老師還是沒辦法，我的實(shí)驗(yàn)也一點(diǎn)進(jìn)展沒有，雖然以清理為理由經(jīng)常將章魚老師的觸手進(jìn)行收集，但是還是沒有一點(diǎn)頭緒，怎樣將章魚老師變回完全的人類，如果讓他嘗試用我的方法，不知道行不行，但同時(shí)也是對(duì)方愿不愿意那樣活著的問(wèn)題，如果可以的話還是嘗試實(shí)驗(yàn)完成再在章魚老師身上進(jìn)行治療，如果真的來(lái)不及，就只能按照我自身試過(guò)的辦法，嗯？走神的時(shí)候發(fā)生了什么？
中村同學(xué)，我應(yīng)該說(shuō)過(guò)的，**要在不影響學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行。
不好意思，但也沒必要?dú)獾妹婕t耳赤吧。
作為懲戒，請(qǐng)你到后面站著聽課。
對(duì)了，大家當(dāng)時(shí)好像是因?yàn)槟莻€(gè)條件才接受了章魚老師成為班主任，也同意進(jìn)行**。
成功的報(bào)酬是一百億日元！
烏間如此說(shuō)道。
這是理所當(dāng)然的酬勞，畢竟**成功可就是真正意義上的拯救了地球。
好消息的是，這家伙完全沒把你們放在眼里，看吧，只要這家伙的臉上呈現(xiàn)出綠色條紋的時(shí)候就是輕視的表現(xiàn)。
真有意思那，這樣表達(dá)自己心情的方式。
這是當(dāng)然的啦，就算用**何方式他們可都?xì)⒉凰罏閹?，你們?cè)趺纯赡軞⒌玫裟?，就算是最頂尖的?zhàn)斗機(jī)襲擊，我也可以在空中給戰(zhàn)斗**蠟?zāi)亍?br>真是有閑心那。
如果有機(jī)會(huì)的話，希望你們能夠進(jìn)行刺殺，我們將提供對(duì)你們無(wú)害，但對(duì)這家伙致命的**和刀具。
對(duì)你們的家人和朋友都要絕對(duì)保密，總之，沒時(shí)間了，地球消亡的話，就根本無(wú)處可逃了。
絕對(duì)保密啊......
就是這個(gè)樣子了，那么各位，讓我們?cè)谑Ｓ嗟囊荒昀镞^(guò)得充實(shí)而有意義吧。
一年那，希望能成功吧，不論**，還是實(shí)驗(yàn)，還有那，要過(guò)得開心一點(diǎn)，畢竟這一年，也是難得的充滿活力的一年。
鈴聲響了那。
該午休了，老師稍微去中國(guó)吃一下麻婆豆腐，如果有想**的同學(xué)，請(qǐng)打電話與老師聯(lián)系。
飛的真快那。
到達(dá)麻婆豆腐的發(fā)源地四川省，大概需要10分鐘左右。
按照二十馬赫來(lái)計(jì)算的話，應(yīng)該是的。
老實(shí)說(shuō)，那種速度，連**都不能擊中吧。
而且那個(gè)章魚在音速飛行中，還能抽空批改試卷。
真的嘛？
嗯，還在我的試卷上畫了圖夸我進(jìn)步了呢。
說(shuō)起來(lái)，你們不覺得那家伙教書挺在行的嘛？
有覺得，我放學(xué)后去**的時(shí)候，他順帶教了我一下數(shù)學(xué)，然后下次**時(shí)考得很好呢。
但是啊，再怎么樣我們也只是E班嘛，就算努力也沒用呢。
明明是章魚形態(tài)的超級(jí)生物，又是我們**的目標(biāo)，一時(shí)不知道為何他卻一直扮演著一個(gè)普通老師的角色。
但是，我們E班，有稍微和普通的班級(jí)不同，我們也一樣，除開**時(shí)，當(dāng)殺手外，只是普通的學(xué)生。
E班嘛，椚丘中學(xué)用來(lái)作為最底部的班級(jí)，理論上是學(xué)校鄙視鏈的最底層，是被認(rèn)定的吊車尾的班級(jí)，但是，我認(rèn)為，并不是所有學(xué)生都是因?yàn)槌煽?jī)而進(jìn)入E班，大多數(shù)都是因?yàn)樾愿窈鸵恍┢渌脑?，只要真正努力的話，成?jī)一定可以上去的，只是，E班啊，只要進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，大家一旦談?wù)揈班的話題，心情和興致就完完全全變成非常差，希望老師能夠早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，因?yàn)槲乙膊幌胍欢嗡罋獬脸恋膶W(xué)習(xí)時(shí)光。
我也要偷偷飛去買東西吃了，我和章魚老師飛行時(shí)顯現(xiàn)的狀態(tài)不同，我用繃帶包裹自身，被發(fā)現(xiàn)也只會(huì)認(rèn)為是被風(fēng)吃上天的而已。
便當(dāng)買回來(lái)了，果然還是剛做好的飯比較好吃。
躲樹上吃飯還能看到一些有意思的東西那，我聽覺也挺好的，不過(guò)，這個(gè)時(shí)候并不是秀聽覺的時(shí)候，什么事情都不想?yún)⑴c，可太不青春了。
潮田同學(xué)和寺坂同學(xué)，村松同學(xué)，吉田同學(xué)在聊什么那？這可不是偷聽那，畢竟我已經(jīng)下來(lái)了。
中午好啊..大家。
新井君。
你來(lái)了啊，新井，我們正在討論**計(jì)劃，你來(lái)聽也無(wú)所謂。
好。
一向以溫聲細(xì)語(yǔ)對(duì)待他人的新井君，似乎對(duì)**格外上心，明明看起來(lái)像是女孩子，說(shuō)話也很像是女孩子，還有那比我還長(zhǎng)的天藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)，實(shí)際卻是男生，話說(shuō)，很早就想吐槽了，那個(gè)旋渦圖案的眼鏡真的能看清東西嘛？
那只章魚會(huì)根據(jù)心情改變臉色的吧，我叫你留意觀察，有做到嘛？
寺坂同學(xué)還真是說(shuō)話帶有自身那種小小的粗暴性格的感覺。
……大致上，輕視我們時(shí)是綠色條紋，這個(gè)，大家應(yīng)該都還記得。
回答錯(cuò)誤的時(shí)候是暗紫色的。
回答正確的時(shí)候又是明亮的朱紅色。
而且，在午休之后..
我沒有想要知道的打算。
我有一個(gè)**計(jì)劃，在那個(gè)家伙露出最放松的臉色時(shí)，渚去刺殺他。
我去嘛？但是...
別再裝作是好孩子了，我們可是E班哦，是無(wú)法跟上這所學(xué)校的教育的吊車尾，統(tǒng)稱[END的E班]。
每天都讓我們?nèi)ド缴系母綦x校舍，在各方面都受到差別對(duì)待。
對(duì)這樣的我們來(lái)說(shuō)，賺取一百億日元的機(jī)會(huì)，等出了社會(huì)，一輩子都不會(huì)再有了。
一定要擺脫，這種垃圾一般的處境。
無(wú)論，用任何手段都一定要做到。
寺坂給潮田同學(xué)的東西是什么那，但是我也不能明著說(shuō)想看，畢竟這也是對(duì)方的**計(jì)劃，不過(guò)，我會(huì)多留意一下的。
別失誤了，渚君。
寺坂三人笑著離開了。
渚君被分配到了E班去了。
那渚君完蛋了。
我還是把渚的地址給**吧。
我可不想被人認(rèn)為還和他認(rèn)識(shí)，從而被當(dāng)成同等水平。
潮田同學(xué)看起來(lái)很失落，是回想起了什么嘛，果然一旦談到E班的話題，大家都很失落。
潮田同學(xué)，他們只是太在意別人的看法了，沒事的，到了E班也不是沒***的。
謝謝你，新井君，但是..
章魚老師突然迫降打斷了潮田同學(xué)想說(shuō)的話。
老師..回來(lái)了那。
是啊，新井君。
歡迎回來(lái)，老師，這**是怎么回事。
紀(jì)念品而已，在**海被自衛(wèi)隊(duì)伏擊了。
老師真是太悠閑了吧..還把**也一起帶了回來(lái)。
黏呼呼呼，如果你有老師這樣的速度，可不止能帶回**那。
被輕視了啊。
身為目標(biāo)真是很辛苦呢。
沒有的事啦。
會(huì)被大家所盯上，成為目標(biāo)，才是你有實(shí)力的證明那。
來(lái)吧，渚君，守君，第五節(jié)課要開始了。
好的..
…好的。
老師他，是不會(huì)理解的吧，被大家作為**目標(biāo)這件事，反而成為了，實(shí)力被大家認(rèn)可的證明。
像這樣的怪物，對(duì)我既不會(huì)有期待，也不會(huì)警戒吧，更別說(shuō)去理解那些他壓根就不放在眼里的人的心情。
托你的福，我的評(píng)價(jià)都變差了，唯一的好處就是，以后終于不用再見到你了。
沒準(zhǔn)能成功，成功殺掉他，因?yàn)椋谶@個(gè)怪物的眼里，也并沒有看到我的存在。
潮田同學(xué)。
新井君，沒事的。
明明是一副有很多心事的表情，但是現(xiàn)在讓潮田平靜一會(huì)，會(huì)更好一點(diǎn)吧。
如果潮田同學(xué)..有什么想幫忙的，**，還是其他的，只要我能幫得上忙的，都可以說(shuō)的，好了，該**室了。
嗯。
教室鈴聲超常響起，**教室依舊是平靜的日常。
來(lái)根據(jù)命題進(jìn)行短歌的創(chuàng)作吧，最后五個(gè)字必須是[乃觸手是也]。
寫完的同學(xué)就可以拿到老師這里來(lái)，批改的重點(diǎn)在于短歌創(chuàng)作的正確性與是否將觸手的美體現(xiàn)出來(lái)，
舉個(gè)例子：
花開花落
風(fēng)雪掃庭院
破土之物
乃觸手是也
最后竟然是[乃觸手是也]啊。
今天先寫完的同學(xué)就可以先回家了。
鬼才能想出來(lái)呢。
觸手啊，真是有章魚老師的風(fēng)格那。
看看為師的這些觸手，是不是那些優(yōu)美的和觸手有關(guān)的語(yǔ)句立馬就涌現(xiàn)出來(lái)了那。
殺老師發(fā)出了很黏滑的聲音那。
別再發(fā)出那種黏滑的聲音了，吵死了啊。
老師，我有問(wèn)題要**。
殺老師，好像慢半拍了，剛剛臉色也好像變了一下。
什么問(wèn)題那？茅野同學(xué)。
雖然現(xiàn)在才問(wèn)有點(diǎn)晚了，老師的名字是什么呢？要跟其他老師進(jìn)行區(qū)別的時(shí)候很不方便呢。
是啊，總不能一直章魚老師的在內(nèi)心想吧，大家叫的時(shí)候也不方便一直就叫老師。
名字嘛...
說(shuō)起來(lái)，是這樣的。
老師還沒報(bào)過(guò)名字那。
倒還真的沒有想過(guò)可以使用的姓名呢，我也沒有什么可以自報(bào)家門的名字。
那么，就請(qǐng)大家給我起一個(gè)吧。
原來(lái)可以隨便取名的啊。
不過(guò)那，現(xiàn)在要先將注意力集中在短歌的寫作哦。
好的——
那為師就先抽空休息一會(huì)兒。
嗯？潮田同學(xué)寫完了嘛？還是說(shuō)，**計(jì)劃開始了。
已經(jīng)寫完了嘛，渚君。
一般在吃完午飯后，當(dāng)我們發(fā)困的時(shí)候，老師的臉會(huì)變成淡粉色，對(duì)茅野同學(xué)的反應(yīng)也稍微慢了些，也許老師正在最放松的時(shí)候。
是對(duì)老師的**，**計(jì)劃要開始了，但我為什么總是這么不放心那。
一定要在某一方面讓人刮目相看，要讓父母，朋友，老師們知道只要我們想做也能做到。
只要我們想做也能做到。
還是不放心那，協(xié)助一下潮田同學(xué)吧，不過(guò)潮田同學(xué)直到走到老師面前都沒有表露出殺意，說(shuō)不定是我的錯(cuò)覺吧。
已經(jīng)開始用**刺了，希望我的感覺是錯(cuò)的吧。
我說(shuō)過(guò)的，要多下點(diǎn)功夫。
必須讓他們認(rèn)可。
不論用什么手段。
扭呀？
裝滿了**彈的手**??！
糟糕了，這么近的距離用爆炸攻擊，潮田同學(xué)也會(huì)受傷的。
專為你特制的，得手了??！
話說(shuō)這個(gè)爆炸聲還真是大啊，看樣子**彈裝的應(yīng)該挺多的，估計(jì)會(huì)讓我痛一段時(shí)間了。
好耶，一百億到手了。
怎么樣那。
寺坂，你都干了些什么！
就算是你也沒想到會(huì)碰上自爆形式的**吧。
寺坂，你到底給了渚同學(xué)什么危險(xiǎn)的東西啊?。?br>只是玩具手**而已，但是用**加強(qiáng)了威力，三百發(fā)對(duì)那個(gè)怪物專用彈以超高速飛散出去。
怎么能這樣做那！！
還沒達(dá)到會(huì)致人死亡的威力，只要從一百億里拿出一部分作為醫(yī)療費(fèi)用......
守為什么也在這里，并且毫發(fā)無(wú)損，連燒傷都沒有一處。
還有這覆蓋著渚和守的膜到底是什么啊，跟那個(gè)怪物的**是連著的嘛？
最后也是趕上了，先快速用繃帶將手**的繩子切斷，之后帶著渚同學(xué)一起臥倒，用繃帶作為緩沖不讓渚同學(xué)受到傷害，繃帶進(jìn)行迷彩處理，用正常肉眼是看不到的。
不過(guò)，章魚老師也做了很多那，真是有夠帥那，老師。
除了章魚老師外，還有另一處也有和我相同的能量，并且很近，應(yīng)該是錯(cuò)覺吧。
其實(shí)老師我每個(gè)月都要脫一次皮，我把脫下來(lái)的皮蓋在了渚和守的身上保護(hù)了他們，這可是為師每個(gè)月才能使用的殺手锏。
沒事吧..潮田同學(xué)。
嗯，沒事的。
章魚老師是出去做......回來(lái)了，并且章魚老師的臉上看起來(lái)真的非常生氣那，是漆黑的。
寺坂，吉田，村松。主謀就是你們幾個(gè)吧。
不，不是的，是...是渚自作主張。
掉下來(lái)的是，門牌啊，章魚老師手上拿著的是大家的門牌。
因?yàn)楦?*有契約，為師是絕對(duì)不會(huì)加害你們的，但是如果下次再用這種方式來(lái)進(jìn)行**的話。
我會(huì)對(duì)你們以外的人做些什么可就那說(shuō)了呦。
家人啦，朋友啦...除開你們以外，要不把整個(gè)地球都抹殺掉吧。
只用了5秒，大家就都醒悟到了，即使去到了地球的另一端也是逃不掉的，無(wú)論如何也想逃脫的話，只有將章魚老師殺掉這條路了。
章魚老師的威懾看起來(lái)真的非常有效。
什么跟什么啊，你這家伙，非常令人惡心啊，突然跑來(lái)說(shuō)要?dú)绲厍?，要我?*，對(duì)待你這種令人惡心的家伙，使用惡心的**方式又有什么錯(cuò)。
令人惡心，怎么會(huì)呢，你們的**計(jì)劃本身是非常不錯(cuò)的。
是啊，如果排除掉會(huì)讓潮田同學(xué)受傷的話，真的是非常有效的**計(jì)劃。
特別是渚君，直到靠近為師身邊為止，那無(wú)比自然的形態(tài)，為師可以打滿分，完全抓住了老師的破綻。
渚真的很有天賦。
但是！如果沒有新井君在那一瞬間帶著渚君臥倒，沒有為師脫下來(lái)的皮來(lái)保護(hù)的話......寺坂君你們沒有愛惜渚君，渚君也沒有珍惜自己，這樣的學(xué)生是沒有資格進(jìn)行**！
讓我們來(lái)進(jìn)行能笑著挺起胸膛自豪得講述給別人的**吧，你們所有人都蘊(yùn)藏著這種力量，都是能夠做到這一點(diǎn)的**者。
如果可以的話，我希望我的實(shí)驗(yàn)早點(diǎn)成功。
這是身為**目標(biāo)的為師給大家的建議。
二十馬赫的憤怒，觸手的褒獎(jiǎng)，在這不同尋常的教育下，我的內(nèi)心感受到了開心，因?yàn)檫@個(gè)不尋常的老師，能夠正視著我們。
看起來(lái)渚君的心態(tài)也在剛剛緩過(guò)來(lái)了。
若你愿意把你的時(shí)間給我的話，就去教導(dǎo)那些孩子們吧。
多么美妙的觸手，有著這樣的觸手，你一定能成為很好的教師。
章魚老師看起來(lái)陷入了回憶。
那么我要開始**了，渚君，為師完全不想被**，只打算跟大家一起度過(guò)快樂的時(shí)光直到3月份為止，然后將地球毀滅掉。
如果不希望這樣的話，你們應(yīng)該怎么做？
**之類的完全沒有經(jīng)驗(yàn)，而且我們還有許多其他事情要做，但是我卻想。
在那之前，把老師殺掉。
如果是這個(gè)老師的話，連我們的殺意都能敞開胸懷接納的吧。
這樣才對(duì)嘛，和之前那樣憂心忡忡的樣子完全不同了。
那么現(xiàn)在就來(lái)殺殺看吧，今天誰(shuí)先殺掉為師就可以先回家了。
被輕視了啊。
說(shuō)得簡(jiǎn)單。
怎么可能殺得掉。
我們是殺手，目標(biāo)是：老師。
殺老師在擦拭名牌啊。
就算現(xiàn)在開槍，也只會(huì)和名牌被一起收拾。
回不去了啊。
殺不掉，殺不掉的，老師，名字就叫殺老師怎么樣？
殺老師啊，真是適合的名字那，不過(guò)還是想想怎么寫[乃觸手是也]的短歌吧，想要**掉殺老師，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，我也不是很想**那。
殺老師和我們的**教室，上課的鈴聲，明天也將響起。
——
太陽(yáng)が射す
閉ざした瞼の 裏側(cè)に
赤い殘像
革の鞄に
ノートとペンを
さあ歩き出そう
描いても描いても
綺麗にならない
選んだ絵の具に 罪は無(wú)い
昨日の夜中に 見た流れ星
また覚えている
I was waiting for…
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っていたよ
夢(mèng)を見るあの子はずっと
ここにいるの
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
夢(mèng)を見るのをやめないで
泣いていても
Ah Ah
笑ってても
Ah Ah
また光って
その瞳を じっと眺める
透き通る この世界が映る
空を見上げて 安らぐような
そんな色だね
全ては言葉で 表しきれない
きみより綺麗な色は無(wú)い
君を音にして 奏でられたら
世界が驚く
光る殘響
I’m waiting for you
Im waiting for you always
待っているよ
夢(mèng)を見るあなたはずっと
遠(yuǎn)くをみて
Ah Ah
追いかけてる
Ah Ah
Im waiting for you
Im waiting for you always
わたしも夢(mèng)を見るのをやめたくない
あなたのように
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
月が綺麗な夜に會(huì)おう
ここにいるよ
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
光っていて
**教室ED曲[Hello,shooting-star]..喜歡**教室并且有能力購(gòu)買的請(qǐng)支持**教室CD集。
*Y 新井守
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殺老師
出生年月日：不明
身高：站直的話大約有3公尺
體重：比外觀看起來(lái)輕一點(diǎn)
經(jīng)歷：超破壞生物→E班班主任
興趣，特殊才能：超音速巡航
座右銘：學(xué)殺一體
弱點(diǎn)：不明
優(yōu)點(diǎn)：畫起來(lái)超簡(jiǎn)單
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**文化中最具代表性的格律當(dāng)屬俳句與短歌，俳句是格式為五七五的十七字詩(shī)，短歌則是格式為五七五七七的三十一字詞，渚同學(xué)，其中規(guī)定要加季語(yǔ)的是俳句呦，下一章，**教室，新井守的時(shí)間。
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