和霸凌姐共夢之后，她轉(zhuǎn)身就把我的夢境大肆宣揚(yáng)：“**，啞巴居然在夢里唱校草練習(xí)生的歌！”

我無地自容的當(dāng)下，被點(diǎn)到的校草竟然替我解了圍。

程以加開口，語氣冷漠無情，卻撩動我心：“欺負(fù)殘疾同學(xué)有意思么？

滾！”

因?yàn)槌桃约佑序T士病，最見不得別人被欺負(fù)。

后來才知道，他和我們，也共夢了。

1徐幼然好整以暇地靠在墻邊，如往常一般被一眾小弟簇?fù)碇?br>
眼神落到我身上的那一刻，我心頭一顫。

下一秒。

“你們知道嗎？”

“林星銜昨晚居然在夢里唱歌呢！”

班里嘩然。

小弟們?yōu)榱伺鯃?，頓時(shí)發(fā)出夸張的驚嘆聲，說道簡直是太獵奇。

嗤笑聲起伏不斷。

有人甚至捧腹大笑，跺腳直叫：“冷知識，啞巴在夢里可以唱歌！”

壓箱底的心事被當(dāng)眾揭穿，我的臉頓時(shí)羞紅。

我是啞巴。

夢想?yún)s是站上大舞臺，一展歌喉。

這種念想無異于天方夜譚。

但在每晚的夢境中，我得以實(shí)現(xiàn)，還常常用想象中的天籟之音，撼動全場。

很不幸，昨晚的觀眾中，就有徐幼然。

這位曾多次霸榜學(xué)校通報(bào)欄的社會一姐。

我和她共夢了。

“唱啊，昨天夢里唱的不是很起勁嗎？”

被當(dāng)眾羞辱的滋味并不好受，看著徐幼然的紅唇一張一合，我只能憤怒地打手語。

然而，這樣絕望的反擊卻還被當(dāng)做笑柄。

周圍男生學(xué)著我的手勢，笑得一個(gè)比一個(gè)起勁。

“怎么唱來著？”

徐幼然突然間停頓，引得我呼吸一滯。

她佯裝思考，而后挑了挑眉，眼波流動，望向教室的某個(gè)角落：“沒有誰......”2“能取代、你在我心上？”

聽到這里，坐在后排的程以加神色一滯。

我僵在原地，還沒來得及完全轉(zhuǎn)身，剛好能感受到男孩的目光在我臉上探究。

程以加是練習(xí)生。

這是他的歌。

一經(jīng)發(fā)出就在互聯(lián)網(wǎng)上轟動一時(shí)，短視頻配樂流行的當(dāng)下，更是到了無人不曉的程度。

瞬間，全班紛紛轉(zhuǎn)頭朝他望去。

滿教室的寸頭男生中，唯有程以加一頭烏發(fā)沒過了眉梢，因此回頭率居高不下，更何況是被貼臉的當(dāng)下。

我把頭埋進(jìn)臂彎，使勁捂住耳朵，但周圍的戲謔依舊直直刺了進(jìn)來：“啞巴還想吃天鵝肉！”

“做什么春秋大夢呢？”

“真不要臉