無(wú)聲的靶心我如往常一般,低著頭走在校門(mén)口的水泥路上。
清晨陽(yáng)光斜照在校門(mén)那鍍金的校名上,反射出的光芒異常刺眼。
我下意識(shí)地瞇起眼睛,往上提了提書(shū)包帶,腳步卻不自覺(jué)地慢了下來(lái)。
“喲,這不是我們的老實(shí)蛋嗎?”
聲音從身后傳來(lái),我后背瞬間一僵。
不用回頭,我就知道是王爍,他那帶著戲謔與傲慢的嗓音,早已深深烙印在我的骨髓里。
一只手重重地拍在我的肩上,力道大得讓我踉蹌了一步。
王爍順勢(shì)勾住我的脖子,幾乎把全身重量都?jí)涸诹宋疑砩稀?br>
緊接著,趙強(qiáng)和孫宇一左一右圍了上來(lái),像兩堵墻似的把我困在中間。
“今天來(lái)得挺早啊,”王爍湊近我耳邊,聲音雖壓低卻格外清晰,“數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”
我喉嚨干得厲害,只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
“真乖,”王爍笑著,伸手拍了拍我的臉頰,“一會(huì)兒借我抄抄,反正你也不介意,對(duì)吧?”
這根本不是詢問(wèn),而是通知。
我再次點(diǎn)頭,脖頸僵硬得如同被凍住一般。
孫宇在一旁嗤笑:“爍哥問(wèn)你話呢,啞巴了?”
“...不介意。”
我好不容易擠出三個(gè)字,聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
趙強(qiáng)粗魯?shù)爻断挛业臅?shū)包,“磨嘰什么,自己拿出來(lái)?!?br>
書(shū)包拉鏈被他粗暴地拉開(kāi),書(shū)本被翻得嘩嘩作響。
我站在原地,目光死死盯著地面裂縫里一株頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。
我一遍又一遍地?cái)?shù)著草葉的脈絡(luò),一遍,兩遍,三遍。
這是我讓自己從這難堪現(xiàn)場(chǎng)抽離的辦法,去關(guān)注這些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。
“走了,上課鈴要響了?!?br>
王爍拿到作業(yè)本后,滿意地拍了拍我的肩膀,那動(dòng)作就像主人在獎(jiǎng)勵(lì)聽(tīng)話的寵物。
他們?nèi)藫P(yáng)長(zhǎng)而去,留下我蹲在地上收拾散落的文具。
一支鉛筆滾到了遠(yuǎn)處,我爬過(guò)去撿,視線里突然出現(xiàn)一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。
我抬起頭,看到是陳靜。
她看著我,嘴唇微微張開(kāi),像是想說(shuō)些什么,但最終只是緊緊抿住,然后快步從我身邊走過(guò),馬尾辮在空中劃出一道冷漠的弧線。
我緩緩站起身,拍掉褲子上的灰塵。
第一節(jié)課的上課鈴尖銳地響了起來(lái),我加快腳步,卻并非是為了趕去上課,而是為了躲開(kāi)走廊上可能遭遇的更多麻煩。
課間十分鐘,對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難熬的時(shí)間
精彩片段
小說(shuō)《校園霸凌:優(yōu)等生的報(bào)復(fù)》“魷魚(yú)是魚(yú)”的作品之一,王爍孫宇是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié):無(wú)聲的靶心我如往常一般,低著頭走在校門(mén)口的水泥路上。清晨陽(yáng)光斜照在校門(mén)那鍍金的校名上,反射出的光芒異常刺眼。我下意識(shí)地瞇起眼睛,往上提了提書(shū)包帶,腳步卻不自覺(jué)地慢了下來(lái)?!皢?,這不是我們的老實(shí)蛋嗎?”聲音從身后傳來(lái),我后背瞬間一僵。不用回頭,我就知道是王爍,他那帶著戲謔與傲慢的嗓音,早已深深烙印在我的骨髓里。一只手重重地拍在我的肩上,力道大得讓我踉蹌了一步。王爍順勢(shì)勾住我的脖子,幾乎把全身重量都?jí)?..