第2章
穿越火影成為鳴人簽到12符咒
金手指------------------------------------------,目光緊緊鎖住那進(jìn)度框在這焦急又興奮的等待中,時(shí)間仿佛凝固,終于進(jìn)度框緩緩走到了最后。,一道柔和卻奪目的光芒憑空綻放,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的光屏,如夢(mèng)幻泡影般,悄然出現(xiàn)在鳴人眼前。,十二個(gè)動(dòng)物的抽象圖案若隱若現(xiàn),線條簡(jiǎn)潔卻仿佛蘊(yùn)**無(wú)盡神秘力量?!斑@是...十二符咒!",幾乎是脫口而出,眼中滿是震驚與狂喜。,這些圖案所代表的,正是傳說(shuō)中擁有毀**地之力的十二符咒?!半y道,這就是獨(dú)屬于我的金手指??”,心中如翻江倒海,難以置信的同時(shí), 又被強(qiáng)烈的興奮與期待填滿。,擁有著化靜為動(dòng)的神奇?zhèn)チΓ苜x予靜止之物以靈動(dòng)生機(jī),哪怕是頑石也能剎那間靈動(dòng)跳躍。、蘊(yùn)藏著力大無(wú)窮的澎湃勁道,可舉起良巒,可掀翻大地,舉手投足間盡顯無(wú)敵霸氣。,宛如一道神秘分割線,能將事物的兩面清晰剝離,讓陰陽(yáng)、善惡瞬間分明。,賜予使用者超級(jí)速度,身形閃動(dòng)間仿若瞬移,剎那便可跨越千里之遙。,蘊(yùn)**爆炸爆破的毀滅力量,一旦釋放猶如天崩地裂,山河破碎。,能讓人隱身不見(jiàn),遁入無(wú)形,于無(wú)聲處悄然潛行。
馬之符咒,擁有復(fù)原一切的奇妙能力,無(wú)論傷痛多么嚴(yán)重,都能瞬間恢復(fù)如初。
羊之符咒,可使靈魂出竅,遨游世間,探索未知的神秘領(lǐng)域。
猴之符咒,變化萬(wàn)千,隨心所欲幻化成任何形態(tài)。
雞之符咒,賦予憑空飄浮之力,自由翱翔于天地之間。
狗之符咒,予長(zhǎng)生不死的永恒生命,無(wú)懼歲月侵蝕。
豬之符咒,一雙電眼逼人,目光所及之處,皆被強(qiáng)大電流肆虐。
當(dāng)這十二個(gè)符咒的力量集合起來(lái),便是一股足以改天換地的恐怖能量。
哪怕是最平凡的普通人,也能瞬間脫胎換骨,躋身忍界巔峰,成為令眾人仰望的存在。
然而,滿心歡喜的鳴人定睛一看,卻發(fā)現(xiàn)光屏上代表著十二個(gè)符咒的圖案,皆呈現(xiàn)出灰暗的色調(diào)。
符咒毫無(wú)生氣,猶如陷入沉睡一般,顯然處于未激活的狀態(tài)。
“難道是需要查克拉作為能量來(lái)激活它們?”
他心中靈光一閃,隨即不假思索,立刻盤膝而坐, 緊閉雙眼,開(kāi)始調(diào)動(dòng)體內(nèi)那股神秘的查克拉力量。
鳴人小心翼翼地引導(dǎo)著查克拉,如涓涓細(xì)流般朝著光屏緩緩注入。
時(shí)間一分一秒地流逝,鳴人額頭漸漸布滿細(xì)密的汗珠。
可光屏依舊毫無(wú)動(dòng)靜,那些灰暗的圖案仿佛在無(wú)情地宣告他的嘗試失敗。
“這算什么?難道只能看不能用嘛!”
鳴人忍不住懊惱地嘟囔著,滿心的期待瞬間被潑了一盆冷水。
他又不死心地反復(fù)嘗試了好幾種不同的方法,可結(jié)果依舊如出一轍。
折騰了半天之后,鳴人終于無(wú)奈地癱倒在床上,大口喘著粗氣,只能選擇暫時(shí)放棄。
“算了,留到忍校畢業(yè)以后再做考慮吧?!?br>鳴人暗自思忖,心中重新燃起一絲期待。
畢竟,明天,就是鳴人從忍者學(xué)校畢業(yè)的日子了。
按照原著的軌跡,正有一門威力強(qiáng)大的**禁術(shù)在前方召喚著他呢!
鳴人深知,金手指固然重要,它或許能在未來(lái)的道路上成為扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵力量。
但多修煉幾門實(shí)用的忍術(shù),提升自身的實(shí)力,同樣沒(méi)有壞處。
畢竟,在這危機(jī)四伏的忍界,多--份實(shí)力,便多份生存的保障。
第二天,陽(yáng)光溫柔地灑落在木葉村的忍者學(xué)校。
校園里,彌漫著興奮與期待的氣息。
“真期待??!今天可是畢業(yè)的日子!"
小櫻,那頭如晚霞般的粉**發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝小櫻的大眼睛撲閃撲閃,眼中滿是憧憬,
“真希望能和佐助君分到一起去!”
那聲音輕柔,帶著少女獨(dú)有的羞澀與向往。
“你這個(gè)寬額頭!”
一旁的女生立刻跳腳,滿臉的不服氣,
“佐助君是我的!”
語(yǔ)氣尖銳,透著毫不掩飾的爭(zhēng)搶意味。
“你說(shuō)什么呢!井野豬!”
小櫻也不甘示弱,瞬間回懟,兩人你一言我一語(yǔ), 互不相讓。
這樣的爭(zhēng)吵在教室里此起彼伏,可絲毫沒(méi)有影響到鳴人。
此刻,他靜靜地坐在教室后排靠窗的位置。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃,灑在鳴人身上,形成一圈淡淡的光暈。
他神色淡然,冷眼旁觀著眼前的鬧劇,眼神中透著不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn)。
盡管來(lái)到這個(gè)世界后,鳴人盡力模仿原著中那個(gè)漩渦鳴人的言行舉止,試圖融入這個(gè)世界。
但兩個(gè)靈魂的本質(zhì)差異,還是在不經(jīng)意間于日常生活中顯露無(wú)遺。
同樣被村民們稱作“妖狐之子”,他卻并未如原著中的漩渦鳴人,選擇用那些出格的行為來(lái)吸引大家的注意在忍者學(xué)校同學(xué)們的眼中,他是個(gè)有些特別的存在。
理論課上,雞人總能對(duì)各種忍術(shù)知識(shí)對(duì)答如流,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。
然而,一到實(shí)踐環(huán)節(jié),卻總顯得有些力不從心。
平日里,鳴人也不愛(ài)說(shuō)話,總是默默地坐在角落里仿佛將自己與周圍的喧囂隔離開(kāi)來(lái)。
鳴人的存在感,就如同那個(gè)安靜靦腆的男版雛田, 雖不耀眼,卻也讓人無(wú)法忽視。
忽然間,鳴人敏銳地察覺(jué)到,有一道目光如芒在背正肆無(wú)忌憚地在自己身上來(lái)回掃視。
他微微一怔,順著目光的方向定睛望去,不禁有些詫異。
目光的主人,居然是之前還在和小櫻爭(zhēng)得面紅耳赤的山中井野。
井野為什么會(huì)盯著自己看?
鳴人心中滿是疑惑。
過(guò)去的十三年里,他一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往,和井野之間幾乎沒(méi)有任何交集。
在鳴人的印象里,兩人的生活軌跡就如同兩條平行線,從未有過(guò)交點(diǎn)。
馬之符咒,擁有復(fù)原一切的奇妙能力,無(wú)論傷痛多么嚴(yán)重,都能瞬間恢復(fù)如初。
羊之符咒,可使靈魂出竅,遨游世間,探索未知的神秘領(lǐng)域。
猴之符咒,變化萬(wàn)千,隨心所欲幻化成任何形態(tài)。
雞之符咒,賦予憑空飄浮之力,自由翱翔于天地之間。
狗之符咒,予長(zhǎng)生不死的永恒生命,無(wú)懼歲月侵蝕。
豬之符咒,一雙電眼逼人,目光所及之處,皆被強(qiáng)大電流肆虐。
當(dāng)這十二個(gè)符咒的力量集合起來(lái),便是一股足以改天換地的恐怖能量。
哪怕是最平凡的普通人,也能瞬間脫胎換骨,躋身忍界巔峰,成為令眾人仰望的存在。
然而,滿心歡喜的鳴人定睛一看,卻發(fā)現(xiàn)光屏上代表著十二個(gè)符咒的圖案,皆呈現(xiàn)出灰暗的色調(diào)。
符咒毫無(wú)生氣,猶如陷入沉睡一般,顯然處于未激活的狀態(tài)。
“難道是需要查克拉作為能量來(lái)激活它們?”
他心中靈光一閃,隨即不假思索,立刻盤膝而坐, 緊閉雙眼,開(kāi)始調(diào)動(dòng)體內(nèi)那股神秘的查克拉力量。
鳴人小心翼翼地引導(dǎo)著查克拉,如涓涓細(xì)流般朝著光屏緩緩注入。
時(shí)間一分一秒地流逝,鳴人額頭漸漸布滿細(xì)密的汗珠。
可光屏依舊毫無(wú)動(dòng)靜,那些灰暗的圖案仿佛在無(wú)情地宣告他的嘗試失敗。
“這算什么?難道只能看不能用嘛!”
鳴人忍不住懊惱地嘟囔著,滿心的期待瞬間被潑了一盆冷水。
他又不死心地反復(fù)嘗試了好幾種不同的方法,可結(jié)果依舊如出一轍。
折騰了半天之后,鳴人終于無(wú)奈地癱倒在床上,大口喘著粗氣,只能選擇暫時(shí)放棄。
“算了,留到忍校畢業(yè)以后再做考慮吧?!?br>鳴人暗自思忖,心中重新燃起一絲期待。
畢竟,明天,就是鳴人從忍者學(xué)校畢業(yè)的日子了。
按照原著的軌跡,正有一門威力強(qiáng)大的**禁術(shù)在前方召喚著他呢!
鳴人深知,金手指固然重要,它或許能在未來(lái)的道路上成為扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵力量。
但多修煉幾門實(shí)用的忍術(shù),提升自身的實(shí)力,同樣沒(méi)有壞處。
畢竟,在這危機(jī)四伏的忍界,多--份實(shí)力,便多份生存的保障。
第二天,陽(yáng)光溫柔地灑落在木葉村的忍者學(xué)校。
校園里,彌漫著興奮與期待的氣息。
“真期待??!今天可是畢業(yè)的日子!"
小櫻,那頭如晚霞般的粉**發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝小櫻的大眼睛撲閃撲閃,眼中滿是憧憬,
“真希望能和佐助君分到一起去!”
那聲音輕柔,帶著少女獨(dú)有的羞澀與向往。
“你這個(gè)寬額頭!”
一旁的女生立刻跳腳,滿臉的不服氣,
“佐助君是我的!”
語(yǔ)氣尖銳,透著毫不掩飾的爭(zhēng)搶意味。
“你說(shuō)什么呢!井野豬!”
小櫻也不甘示弱,瞬間回懟,兩人你一言我一語(yǔ), 互不相讓。
這樣的爭(zhēng)吵在教室里此起彼伏,可絲毫沒(méi)有影響到鳴人。
此刻,他靜靜地坐在教室后排靠窗的位置。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃,灑在鳴人身上,形成一圈淡淡的光暈。
他神色淡然,冷眼旁觀著眼前的鬧劇,眼神中透著不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn)。
盡管來(lái)到這個(gè)世界后,鳴人盡力模仿原著中那個(gè)漩渦鳴人的言行舉止,試圖融入這個(gè)世界。
但兩個(gè)靈魂的本質(zhì)差異,還是在不經(jīng)意間于日常生活中顯露無(wú)遺。
同樣被村民們稱作“妖狐之子”,他卻并未如原著中的漩渦鳴人,選擇用那些出格的行為來(lái)吸引大家的注意在忍者學(xué)校同學(xué)們的眼中,他是個(gè)有些特別的存在。
理論課上,雞人總能對(duì)各種忍術(shù)知識(shí)對(duì)答如流,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。
然而,一到實(shí)踐環(huán)節(jié),卻總顯得有些力不從心。
平日里,鳴人也不愛(ài)說(shuō)話,總是默默地坐在角落里仿佛將自己與周圍的喧囂隔離開(kāi)來(lái)。
鳴人的存在感,就如同那個(gè)安靜靦腆的男版雛田, 雖不耀眼,卻也讓人無(wú)法忽視。
忽然間,鳴人敏銳地察覺(jué)到,有一道目光如芒在背正肆無(wú)忌憚地在自己身上來(lái)回掃視。
他微微一怔,順著目光的方向定睛望去,不禁有些詫異。
目光的主人,居然是之前還在和小櫻爭(zhēng)得面紅耳赤的山中井野。
井野為什么會(huì)盯著自己看?
鳴人心中滿是疑惑。
過(guò)去的十三年里,他一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往,和井野之間幾乎沒(méi)有任何交集。
在鳴人的印象里,兩人的生活軌跡就如同兩條平行線,從未有過(guò)交點(diǎn)。