我是個普通女孩，
但是在我身上發(fā)生了很不一般的事情，
所以，老天？我想問問你，為什么別人穿越不是穿進(jìn)書里，就是穿回古代，
我就奇特點(diǎn)？給我弄進(jìn)我做過的夢里了？
1
我，衛(wèi)秋，二十一歲，普通大學(xué)三年級學(xué)生，
一直覺得自己應(yīng)該是個天選之女。
這種毫無根據(jù)的自信可能源于我那張還算不錯的臉蛋，
杏眼**，皮膚白皙，
走在校園里偶爾能收獲幾道欣賞的目光。
也可能是因?yàn)槲夷莻€小康之家，
父母經(jīng)營著一家生意不錯的燒餅店，
雖不是大富大貴，但從未讓我在物質(zhì)上受過委屈。
總之，在穿越前的二十一年人生里，我像個活在玻璃罩子里的玫瑰，被保護(hù)得很好，甚至有些不知天高地厚。
事情是發(fā)生在我穿越前的一個星期，
我做了個夢，夢里有帥哥美女，這不得讓我好好記下來，
結(jié)果就跑到了這邊這個地方。
不是我說，誰家好人穿越是穿進(jìn)夢里去?。?br>2
“衛(wèi)秋老師，您在這里??！”
一聲呼喚將我從恍惚中驚醒。我眨了眨眼，眼前的景象從模糊逐漸變得清晰，一條鋪著紅磚的走廊，左側(cè)淡**的墻壁上浮動著樹影婆娑的光斑，右側(cè)矮墻外，修剪的草叢呈現(xiàn)出柔和的弧線。
我感覺自己的太陽穴開始突突直跳，有些不知所措。
“您不舒服嗎？臉色看起來不太好。”
“我...”我的喉嚨干澀得像是塞了一把沙子。思緒回籠，我明明記得自己昨晚只是在宿舍床上睡著了，又做了那一個奇怪的夢，夢里有一所奇怪的學(xué)校...
等等。
我的呼吸突然停滯。眼前的走廊，這磚紅色，這場景，這空氣中的淡淡墨水味——與我夢中如出一轍。
“衛(wèi)秋老師？”
“抱歉，我可能有點(diǎn)低血糖?！蔽颐銖?qiáng)擠出一個微笑，下意識摸了摸自己的臉。
教導(dǎo)主任周老師推了推金絲眼鏡，圓潤的臉上滲出細(xì)汗：“賈老師已經(jīng)在三班等著了?！彼淌依镎姓惺?，“賈老師，這是新來的衛(wèi)老師，麻煩您帶教兩周。”
***的女子轉(zhuǎn)過身來。黑色旗袍妥帖地勾勒她纖細(xì)的腰線，齊肩短發(fā)隨著動作輕輕晃動。
“歡迎衛(wèi)老師?！?br>她的聲音清泠宛如風(fēng)鈴，“要不要先在后排觀摩？孩子們都很期待新老師呢?！?br>教室里，木制課桌排列得十分整齊，但孩子們的年齡倒有些參差不齊——有約莫十來歲的少年，也有看起來不過六七歲的稚童。
賈老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)黑板上的字：“今日我們學(xué)《千字文》?！?br>她的聲音并不高，卻極有穿透力。
只是，比起這個，我更在意的是賈老師的教學(xué)，每次講解的時候，老師的手都在不斷地比劃著，那姿勢，像是手語？
講臺下，孩子們仰著臉，目光追隨著她的手勢又看向黑板，雖無人出聲應(yīng)答，但每個人的神情都格外專注。
這個學(xué)?！赡懿灰话?。
角落里，一個穿藍(lán)布衫的小男孩正用毛筆在宣紙上描字，手腕抖得厲害，墨汁洇開一片，他卻仍固執(zhí)地一筆一劃寫著；后排梳著羊角辮的小姑娘嘴唇微動，無聲地跟著默念。
我悄然走到后排的空位坐下，從公文包里取出鋼筆和記事本。筆尖劃過紙面，沙沙聲混著孩子們翻動書頁的聲響，仿佛我也成為了這里的一份子。
3
一節(jié)課程結(jié)束，
賈燕老師便帶著我介紹起了整個學(xué)校。
這里是明德特殊教育學(xué)校，是整個海城唯一專門接收聾啞和殘疾學(xué)生的學(xué)校。
穿過爬滿常春藤的長廊，賈老師一路介紹著學(xué)校的來歷。我安靜地聽著，目光卻被庭院里的一幕吸引——
梧桐樹下，一個穿紅色毛衣的年輕男子坐在輪椅上，正專注地在畫板上涂抹。陽光透過樹葉在他身上投下斑駁的光影，仿佛給他鍍上一層金邊。
“那是沈暮，我們學(xué)校最有天賦的學(xué)生?！辟Z老師順著我的視線解釋道，“小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，不過上帝關(guān)上一扇門，仿佛就會給他打開一扇窗——他在繪畫上有著驚人的天賦。”
似乎感受到目光，輪椅上的男子抬起頭來。那一瞬間，我的呼吸一滯。
那雙眼睛，我好像見過——清澈又深邃，仿佛能看透人心最深處的秘密。