神將在手，誰敢欺我------------------------------------------。，從椅子上彈起。，眼前的一切有些模糊。他揉了揉眼，才看清熟悉的房間。天邊已經(jīng)泛起了魚肚白，灰白色的光透過窗子，照在桌面的那面古鏡上。鏡面光潔如新，仿佛昨夜那滴血，以及那段撕心裂肺的經(jīng)歷，都只是一場夢。。，冷汗密密匝匝，順著鬢角滑落。。，臉色蒼白，頭發(fā)有些凌亂。還是那張熟悉的，屬于二十一歲大學(xué)生的清秀臉龐。但那雙眼，不再是昨夜的迷茫和憋屈。。，底下忽然燃起了一團(tuán)火。又像是一柄藏了多年的劍，此刻終于出鞘，露出了逼人的鋒芒。，指揮過千軍萬**人，才會有的眼神。，而**之，也給了他一雙能看透歷史的眼睛。。。海量的記憶碎片在他腦海里翻騰、碰撞，最后慢慢地拼接成一個完整的故事。。。
他能聞到空氣中彌漫的硝煙味，能聽到城墻下震天的喊殺聲，能感受到箭矢擦著頭皮飛過時，那股冰冷的死亡氣息。他能想起每一個士兵臉上的表情，有恐懼，有決絕，也有對身后家園的守護(hù)。
關(guān)于那場“京師保衛(wèi)戰(zhàn)”的一切，都成了他記憶的一部分。
史書上記載，**之擁兵十萬，卻固守不出，最終獻(xiàn)城投降。
陳平安的記憶里，卻是另一幅景象。
**之手下的兵力，連五萬都不到，而且多是新兵。真正的精銳，早已被派去馳援其他戰(zhàn)場，有去無回。他面對的，是數(shù)十萬士氣正盛的叛軍。他不是固守不出，而是用自己設(shè)計(jì)的陣法，硬生生把正陽門變成了一道血肉磨盤。
他不是沒有支援。援軍就在路上，卻被朝中奸臣刻意拖延。
他不是投降，是戰(zhàn)至最后一人，力竭被俘。
這些記憶，每一個細(xì)節(jié)都清晰無比。從城防圖的每一個箭垛，到后勤糧草的運(yùn)輸路線，再到當(dāng)晚守城軍的特殊口令……
“風(fēng)滿樓。”
陳平安下意識地念出這三個字。
聲音不大，卻在空蕩的房間里，顯得格外有分量。
他忽然想起一件事。
在記憶的最后，**之被圍困在城樓上，身中數(shù)箭。他知道自己必死無疑，于是背靠城墻，用盡最后的力氣，將一封染血的信和一枚青銅兵符，塞進(jìn)了墻磚的夾縫里。
那是他留給后世唯一的證據(jù)。
一個能洗刷所有污名的證據(jù)。
陳平安的心跳開始加速。他沖到書架前，在一堆舊書里刨了半天，終于找出一張發(fā)黃的殘破京師圖。這張圖是他太爺爺傳下來的，很多地方已經(jīng)模糊不清。
他把地圖在桌上鋪平。
目光如炬，死死盯著圖上“正陽門”的位置。
記憶中，**之藏東西的地方，有一個不起眼的標(biāo)記。一盞小小的燈籠。
手指在圖上緩緩移動，拂去積年的灰塵。
找到了！
就在正陽門箭樓的下方，有一個幾乎被墨跡掩蓋的小點(diǎn)，形狀酷似一盞燈籠。
陳平安的手指猛地一點(diǎn)，停在“正陽門”三個字上。嘴里喃喃自語：“正陽門，城墻根基往上數(shù)，第三十六塊城磚下……沒錯，就是這里！”
他甚至能回憶起那塊磚的觸感，比別的磚塊要松動一些。
這一刻，激動和自豪涌上心頭。
陳家百年來的委屈，他一個人，找到了解開的關(guān)鍵。
陳平安長出了一口氣。
胸中那股憋了十幾年的惡氣，終于消散了。取而代之的，是一種前所未有的踏實(shí)和自信。
他再次看向穿衣鏡。
還是那張臉，但整個人都?xì)赓|(zhì)大變。原本因?yàn)榧易鍥]落而略帶佝僂的腰桿，此刻挺得筆直。整個人如同一桿蓄勢待發(fā)的長槍，沉靜，卻充滿力量。
他拿起桌上的手機(jī)，找到劉教授的號碼。
手指在屏幕上飛快敲擊，沒有一絲猶豫。
“老師，證據(jù)我找到了。明早課堂，見分曉?！?br>點(diǎn)擊發(fā)送，做完這一切，他像是卸下了一個重?fù)?dān)，卻又更像扛起了一座大山。
他知道，這不僅僅是為了賭一口氣。
這是為了還**之一個公道，還陳家一個清白。
他走到那幅**之的畫像前，靜靜地看著。
畫中人頂盔貫甲，目光沉靜，仿佛跨越了數(shù)百年的時光，與他對視。
陳平安鄭重地，深深鞠了一躬。
清晨六點(diǎn)，江城大學(xué)，教職工家屬樓。
劉教授剛洗漱完畢，正準(zhǔn)備享受退休前的最后幾年清閑時光。手機(jī)在餐桌上震動了一下。
他拿起手機(jī)，瞥了一眼發(fā)信人。
是陳平安。
他嘴角撇了撇，帶著一絲不易察覺的嘲諷。
這個固執(zhí)得像塊石頭的學(xué)生，昨天還敢在課堂上當(dāng)面頂撞他。劉教授權(quán)威一生，最煩的就是這種自以為是的“民間歷史學(xué)家”。
他點(diǎn)開信息。
“老師，證據(jù)我找到了。明早課堂，見分曉。”
看到這句話，劉教授差點(diǎn)沒笑出聲。
“證據(jù)？”他低聲念叨，語氣里滿是輕蔑，“他能有什么證據(jù)？是從哪個地?cái)偵咸詠淼钠茽€，還是自己編的故事？這個不知天高地厚的小子。”
劉教授覺得，這大概是陳平安自知理虧，想出的花招。也許是想胡攪蠻纏，最后不了了之。
他隨手敲了一行字回復(fù)。
“好，我等著你最后的笑話?！?br>他放下手機(jī)，端起豆?jié){，心情不錯。
他已經(jīng)想好了明天課堂上該如何應(yīng)對。無論陳平安拿出什么東西，他都用一句話就能懟回去：“拿出實(shí)物和史料出處，否則就是異想天開。”
他要當(dāng)著全校師生的面，徹底讓這個“歷史吹”死心。
他完全沒有意識到，自己等來的，將是一個怎樣顛覆他半生學(xué)養(yǎng)的“笑話”。