第3章
?;ㄅe報(bào)我高考作弊,可我是監(jiān)考老師啊
可白小雨沒(méi)看到的是,自始至終我的眼眶里一點(diǎn)淚水都沒(méi)有。
其實(shí)我根本不害怕。
相反,此刻的我躍躍欲試,興奮不已。
我謀劃幾個(gè)月的報(bào)復(fù),終于可以正式開(kāi)啟了。
巡視組的老師將我和白小雨一起帶到學(xué)校里的特別辦公室里。
一路上不少人都知道了我的事情,紛紛拿出手機(jī)對(duì)我一頓亂拍。
有人惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“我們馬上就發(fā)到網(wǎng)上去,讓全國(guó)人民都知道你丑惡的嘴臉!”
“你破壞高考公平,差點(diǎn)擠占別人的名額,你真是罪該萬(wàn)死??!”
而我認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“沒(méi)錯(cuò),你們確實(shí)應(yīng)該把我發(fā)到網(wǎng)上去,讓越多的人知道越好。”
我表情冷靜,甚至有幾分淡漠,說(shuō)出的話更是沒(méi)有一點(diǎn)要認(rèn)錯(cuò)的意思。
這更加激怒了在場(chǎng)眾人,如果不是身邊有老師護(hù)著我,恐怕群情激奮的家長(zhǎng)們都要對(duì)我動(dòng)手了。
剛走進(jìn)辦公室里,就看到有幾位老師坐在核心位置上。
站在一旁的巡視組老師嚴(yán)肅的看著我:“高考是全國(guó)性的選拔**,不允許任何人搞小動(dòng)作違法違規(guī)。
你有什么想要主動(dòng)坦白的嗎?”
辦公室內(nèi)氣氛壓抑,所有人用目光無(wú)聲的壓著我。
而我搖搖頭淡定道:“沒(méi)作弊,也不會(huì)作弊?!?br>
“她說(shuō)謊!”
我話音剛落一旁的白小雨便氣勢(shì)洶洶的打斷了我。
“剛才都從她身上搜到了小型接收器,俞木蘭作弊的事情板上釘釘!”
白小雨看我的眼神憤怒又困惑。
她感到很不解,為什么剛才在外面快被嚇哭的我到了這里反而如此冷靜。
但她很快穩(wěn)住了心神,畢竟在眾目睽睽之下,已經(jīng)從我身上搜出了作弊物證。
老師問(wèn):“這位同學(xué),你和俞木蘭同學(xué)是什么關(guān)系?”
白小雨高昂起頭:“我是發(fā)現(xiàn)她作弊的關(guān)鍵人物!”
老師接著問(wèn):“能跟我們講講,你是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎?”
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,卻讓白小雨臉色一變。
她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道:“你們別管我是怎么發(fā)現(xiàn)的,總之現(xiàn)在人證物證俱在,趕緊依法處理俞木蘭才是正事!”
幾名老師湊在一起討論著從我身上搜到的微型接收器。
他們一致認(rèn)為:“如果這個(gè)東西真的在高考考場(chǎng)上出現(xiàn)過(guò),那么無(wú)論使用與否,俞木蘭同學(xué),你的行為都已經(jīng)算是違法作弊?!?br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示認(rèn)可:“當(dāng)然?!?br>
白小雨想不到我竟然如此淡定,臉色更是有幾分急躁。
“從她身上搜出來(lái)的肯定是用過(guò)?。?br>
你們現(xiàn)在就應(yīng)該把她抓起來(lái),再通報(bào)批評(píng)!”
巡視組的老師卻搖搖頭:“光靠一個(gè)接收器是沒(méi)辦法給人定罪的,我們需要調(diào)取考場(chǎng)上的監(jiān)控,看看她是否在**時(shí)就攜帶這枚接收器?!?br>
所有人都同意查看監(jiān)控,但是此舉需要向上級(jí)申請(qǐng)。
巡視組的老師讓我們坐在辦公室里等待結(jié)果。
他們幾人都去保安室查監(jiān)控,讓我們不要隨意走動(dòng)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,校長(zhǎng)和徐老師急匆匆的走進(jìn)來(lái)了。
校長(zhǎng)看到我,氣得恨鐵不成鋼。
其實(shí)我根本不害怕。
相反,此刻的我躍躍欲試,興奮不已。
我謀劃幾個(gè)月的報(bào)復(fù),終于可以正式開(kāi)啟了。
巡視組的老師將我和白小雨一起帶到學(xué)校里的特別辦公室里。
一路上不少人都知道了我的事情,紛紛拿出手機(jī)對(duì)我一頓亂拍。
有人惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“我們馬上就發(fā)到網(wǎng)上去,讓全國(guó)人民都知道你丑惡的嘴臉!”
“你破壞高考公平,差點(diǎn)擠占別人的名額,你真是罪該萬(wàn)死??!”
而我認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“沒(méi)錯(cuò),你們確實(shí)應(yīng)該把我發(fā)到網(wǎng)上去,讓越多的人知道越好。”
我表情冷靜,甚至有幾分淡漠,說(shuō)出的話更是沒(méi)有一點(diǎn)要認(rèn)錯(cuò)的意思。
這更加激怒了在場(chǎng)眾人,如果不是身邊有老師護(hù)著我,恐怕群情激奮的家長(zhǎng)們都要對(duì)我動(dòng)手了。
剛走進(jìn)辦公室里,就看到有幾位老師坐在核心位置上。
站在一旁的巡視組老師嚴(yán)肅的看著我:“高考是全國(guó)性的選拔**,不允許任何人搞小動(dòng)作違法違規(guī)。
你有什么想要主動(dòng)坦白的嗎?”
辦公室內(nèi)氣氛壓抑,所有人用目光無(wú)聲的壓著我。
而我搖搖頭淡定道:“沒(méi)作弊,也不會(huì)作弊?!?br>
“她說(shuō)謊!”
我話音剛落一旁的白小雨便氣勢(shì)洶洶的打斷了我。
“剛才都從她身上搜到了小型接收器,俞木蘭作弊的事情板上釘釘!”
白小雨看我的眼神憤怒又困惑。
她感到很不解,為什么剛才在外面快被嚇哭的我到了這里反而如此冷靜。
但她很快穩(wěn)住了心神,畢竟在眾目睽睽之下,已經(jīng)從我身上搜出了作弊物證。
老師問(wèn):“這位同學(xué),你和俞木蘭同學(xué)是什么關(guān)系?”
白小雨高昂起頭:“我是發(fā)現(xiàn)她作弊的關(guān)鍵人物!”
老師接著問(wèn):“能跟我們講講,你是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎?”
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,卻讓白小雨臉色一變。
她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道:“你們別管我是怎么發(fā)現(xiàn)的,總之現(xiàn)在人證物證俱在,趕緊依法處理俞木蘭才是正事!”
幾名老師湊在一起討論著從我身上搜到的微型接收器。
他們一致認(rèn)為:“如果這個(gè)東西真的在高考考場(chǎng)上出現(xiàn)過(guò),那么無(wú)論使用與否,俞木蘭同學(xué),你的行為都已經(jīng)算是違法作弊?!?br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示認(rèn)可:“當(dāng)然?!?br>
白小雨想不到我竟然如此淡定,臉色更是有幾分急躁。
“從她身上搜出來(lái)的肯定是用過(guò)?。?br>
你們現(xiàn)在就應(yīng)該把她抓起來(lái),再通報(bào)批評(píng)!”
巡視組的老師卻搖搖頭:“光靠一個(gè)接收器是沒(méi)辦法給人定罪的,我們需要調(diào)取考場(chǎng)上的監(jiān)控,看看她是否在**時(shí)就攜帶這枚接收器?!?br>
所有人都同意查看監(jiān)控,但是此舉需要向上級(jí)申請(qǐng)。
巡視組的老師讓我們坐在辦公室里等待結(jié)果。
他們幾人都去保安室查監(jiān)控,讓我們不要隨意走動(dòng)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,校長(zhǎng)和徐老師急匆匆的走進(jìn)來(lái)了。
校長(zhǎng)看到我,氣得恨鐵不成鋼。