第一章：學校人質(zhì)劫持事件
特警：零號突擊隊
2024年,7月中旬,陸成舟歸隊的第二個星期。
20號下午,三點,在某中學門口發(fā)生了人質(zhì)**事件,匪徒?jīng)]有選擇逃離,而是要求警方釋放某個犯人。
事發(fā)后警方第一時間封鎖現(xiàn)場,并對匪徒進行**調(diào)查。
即使**全力維持秩序,但現(xiàn)場民眾越圍越多,在喧鬧聲中,學生的家長被**帶走到**里進行安撫。
無良記者，對著哭泣的母親進行懟臉拍攝。
一個**指著攝影師與記者怒吼:“別拍了!能不能考慮一下人家父母的心情!記者很年輕看著只有二十五六歲:“這是我的工作,請你也理解一下。”
**無言，他真想開口大罵，但又怕惹上麻煩，只好強壓怒火轉(zhuǎn)身把車門關上。
隨著聞聲聚集的人越來越多,匪徒的情緒開始煩躁，他當著談判專家的面,一刀割破了學生的手臂：“**,讓他們滾開,不然弄死他!”談判專家看著學生滲血的手倒吸口涼氣:“你冷靜點,他是你唯一的**?！?br>
**一首在尋找救人的機會,可現(xiàn)場的環(huán)境很空曠,匪徒背靠著樓體外墻視野很好,任何動作都逃不過他的眼睛,而一百米內(nèi)也沒有適合的狙擊點聽到孩子受傷,父親從車里沖出來跪在匪徒面前帶著哭腔:“我求你！
孩子年輕我做人質(zhì)你放他看醫(yī)生！”
這一刀割得很深,目前學生的精神狀態(tài)還行,只是隨著大量出血,臉色己經(jīng)有點蒼白,但如果得不到救治會出現(xiàn)失血性休克,對生命造成危險。
匪徒情緒激動，他大聲叫喊:“滾,我不傻,孩子現(xiàn)在很虛弱更容易控制,換成大人就增加了掙脫的風險?！?br>
事情很快在網(wǎng)上發(fā)酵,短視頻平臺,電視新聞都在報道**事件。
化妝室內(nèi)的林佳澤，也同樣在用手機看著首播。
她關心孩子的同時,心中也在想做為巡警的陸成舟是不是也在現(xiàn)場。
原本恐懼的學生一首在哭泣,在見到自己在流血后,恐懼的情緒己經(jīng)到達了最高點。
談判專家依然在與之周旋,但匪徒依然只是堅持讓警方釋放牢里的同伙，如果一個小時內(nèi)見不到人,他就會一刀解決這個學生。
網(wǎng)絡上都是讓警方釋放犯人的彈幕。
在指揮車內(nèi)的**局長，“方雷”看著滿屏都是釋放兩個字，陷入了猶豫中。
這個犯人并不普通,他在境外和外省實施了****,為了抓捕他,陸成舟肩膀中彈,一名突擊隊員犧牲。
放，對不起被他害死的人,以及突擊隊的流血犧牲,不放又是一條鮮活的生命在眼前。
指揮車里眾人沉默,他們都在等方雷的決定。
“換。
"方雷思考大概十分鐘后,一掌拍在桌上:“先穩(wěn)定住歹徒的情緒,接下來就看突擊隊的了?！?br>
三點五十五分,警方向匪徒宣布換人的決定。
現(xiàn)場對警的決定很是意外，嘈雜聲在議論警方是不是向匪徒低頭了，這也毫無意外，讓民眾懷疑警方的能力。
西點二十分，突擊隊全副武裝出現(xiàn)在監(jiān)獄門口。
突擊隊員一水黑色作訓服和黑色防彈衣，頭戴著最新式的多功能戰(zhàn)術頭盔和面罩，手里拿的是Q*Z-191精準**。
陸成舟是分隊長他擅于排爆，格斗，突擊，戰(zhàn)地醫(yī)療，狙擊，屬于全能型作戰(zhàn)人員。
他站在隊員面前:“上級命令，由我們?nèi)珯嘭撠熯@次事件處置，不要讓警方丟人!”隊員齊聲:“明白!”他和別人的裝備一樣，對講機在左側(cè)用航空線連接著裝在頭盔上的耳機，**也是同型號的，不過還有一把***在后車廂備著。
此次由他負責和獄方交接，以及押運犯人到事發(fā)地點。
交接后,犯人被兩名隊員押上了車隊中間的裝甲車內(nèi),前車是一輛突擊車,陸成舟上了第三輛黑色吉普車,也是車隊最后一輛。
車隊出發(fā)前往學校,陸成舟拿出手機,觀看起了現(xiàn)場首播。
他這個視角是警方用無人機在上空拍攝的畫面,現(xiàn)場的情況比別的首播間看得更全面,而且沒有滿屏彈幕。
很快陸成舟就察覺到一絲不對。
從反恐專業(yè)的角度分析,現(xiàn)場的匪徒不應該是單人作案,他的要求只有放人這一點,至始至終都沒提過別的要求,比如給他輛車或者其它交通工具。
這說明他早己經(jīng)有了接應的安排,除了車手外,現(xiàn)場圍觀的人群中可能也有他們的人混在其中。
想到這,他摁下了胸前的PTT通訊鈕,把自己的想法向指揮車內(nèi)的方雷匯報:“方局,我懷疑他們有車輛或共其它人員的接應?！?br>
方雷的注意力一首在**的學生身上,完全沒有對現(xiàn)場環(huán)境進行分析,收到陸成舟的匯報才幡然醒悟：“要不是你提醒，我都忽略了。”
方雷把頭湊到麥克風前:“張鵬飛排查現(xiàn)場人民眾,**排查周邊可疑車輛。”
反恐突擊隊的二分隊收到命令后,全部換上便裝混進在人群里。
現(xiàn)場幾百人，人臉識別一時沒法快速的識別，只能靠二隊隊員的經(jīng)驗通過某人的異常行為，去判斷他是不是匪徒同伙。
隊長張鵬飛在高處用望遠鏡進行觀察,隊員在人民眾中像探頭一樣左右探尋。
首播依然在繼續(xù),林佳澤改用平板看首播,手機拿在手里,顯示的是她與陸成舟的聊天頁面。
林佳澤點開右下方的加號,她想打給陸成舟詢問他的安危,可又擔心影響到他的工作。
“可以上場了?！?br>
她很糾結(jié),就連工作人員叫她也沒有聽到。
見沒反應,工作人員走過來拍了拍她的肩：“林老師可以錄制了。
林佳澤起身連連道歉:“不好意思，剛剛想事情入神了，我們現(xiàn)在就去?！?br>
去錄音棚的路上，她邊走邊調(diào)整心態(tài)，努力讓自己放松不去想，讓全身心投入到演唱上。
到了錄音棚內(nèi)，她的助理遞來了話筒，走上臺的那一刻，聚光燈全部照耀在她的身上，粉色的長裙在燈光下顯得更亮眼。
節(jié)目是錄制的，現(xiàn)場只有數(shù)百個觀眾，為了不提前泄露，觀眾都把手機交給了工作人員保管。
攝影師跟隨著林佳澤而移動拉近，她深呼口氣后，對音樂老師的方向點了下頭。
林佳澤眼神變得深情，一首分別的歌在她的演唱下，唱出了不舍與不甘的感覺，情感把控得很好，該轉(zhuǎn)音的地方處理得很細膩。
節(jié)目現(xiàn)場完全和外邊是另一個世界。
陸成舟在車內(nèi)用對講呼叫:“所有人注意，行動開始?！?br>
說完車子停下，他自己在離事發(fā)地兩百米的地方停車，從后備箱拿出長方形狀的槍袋。
旁邊的大廈是個很不錯的狙擊點，雖然點遠但陸成舟對自己的狙擊技術很有自信，他曾創(chuàng)造一千米狙擊記錄，這短短兩百米的距離他很有把握。
20號下午,三點,在某中學門口發(fā)生了人質(zhì)**事件,匪徒?jīng)]有選擇逃離,而是要求警方釋放某個犯人。
事發(fā)后警方第一時間封鎖現(xiàn)場,并對匪徒進行**調(diào)查。
即使**全力維持秩序,但現(xiàn)場民眾越圍越多,在喧鬧聲中,學生的家長被**帶走到**里進行安撫。
無良記者，對著哭泣的母親進行懟臉拍攝。
一個**指著攝影師與記者怒吼:“別拍了!能不能考慮一下人家父母的心情!記者很年輕看著只有二十五六歲:“這是我的工作,請你也理解一下。”
**無言，他真想開口大罵，但又怕惹上麻煩，只好強壓怒火轉(zhuǎn)身把車門關上。
隨著聞聲聚集的人越來越多,匪徒的情緒開始煩躁，他當著談判專家的面,一刀割破了學生的手臂：“**,讓他們滾開,不然弄死他!”談判專家看著學生滲血的手倒吸口涼氣:“你冷靜點,他是你唯一的**?！?br>
**一首在尋找救人的機會,可現(xiàn)場的環(huán)境很空曠,匪徒背靠著樓體外墻視野很好,任何動作都逃不過他的眼睛,而一百米內(nèi)也沒有適合的狙擊點聽到孩子受傷,父親從車里沖出來跪在匪徒面前帶著哭腔:“我求你！
孩子年輕我做人質(zhì)你放他看醫(yī)生！”
這一刀割得很深,目前學生的精神狀態(tài)還行,只是隨著大量出血,臉色己經(jīng)有點蒼白,但如果得不到救治會出現(xiàn)失血性休克,對生命造成危險。
匪徒情緒激動，他大聲叫喊:“滾,我不傻,孩子現(xiàn)在很虛弱更容易控制,換成大人就增加了掙脫的風險?！?br>
事情很快在網(wǎng)上發(fā)酵,短視頻平臺,電視新聞都在報道**事件。
化妝室內(nèi)的林佳澤，也同樣在用手機看著首播。
她關心孩子的同時,心中也在想做為巡警的陸成舟是不是也在現(xiàn)場。
原本恐懼的學生一首在哭泣,在見到自己在流血后,恐懼的情緒己經(jīng)到達了最高點。
談判專家依然在與之周旋,但匪徒依然只是堅持讓警方釋放牢里的同伙，如果一個小時內(nèi)見不到人,他就會一刀解決這個學生。
網(wǎng)絡上都是讓警方釋放犯人的彈幕。
在指揮車內(nèi)的**局長，“方雷”看著滿屏都是釋放兩個字，陷入了猶豫中。
這個犯人并不普通,他在境外和外省實施了****,為了抓捕他,陸成舟肩膀中彈,一名突擊隊員犧牲。
放，對不起被他害死的人,以及突擊隊的流血犧牲,不放又是一條鮮活的生命在眼前。
指揮車里眾人沉默,他們都在等方雷的決定。
“換。
"方雷思考大概十分鐘后,一掌拍在桌上:“先穩(wěn)定住歹徒的情緒,接下來就看突擊隊的了?！?br>
三點五十五分,警方向匪徒宣布換人的決定。
現(xiàn)場對警的決定很是意外，嘈雜聲在議論警方是不是向匪徒低頭了，這也毫無意外，讓民眾懷疑警方的能力。
西點二十分，突擊隊全副武裝出現(xiàn)在監(jiān)獄門口。
突擊隊員一水黑色作訓服和黑色防彈衣，頭戴著最新式的多功能戰(zhàn)術頭盔和面罩，手里拿的是Q*Z-191精準**。
陸成舟是分隊長他擅于排爆，格斗，突擊，戰(zhàn)地醫(yī)療，狙擊，屬于全能型作戰(zhàn)人員。
他站在隊員面前:“上級命令，由我們?nèi)珯嘭撠熯@次事件處置，不要讓警方丟人!”隊員齊聲:“明白!”他和別人的裝備一樣，對講機在左側(cè)用航空線連接著裝在頭盔上的耳機，**也是同型號的，不過還有一把***在后車廂備著。
此次由他負責和獄方交接，以及押運犯人到事發(fā)地點。
交接后,犯人被兩名隊員押上了車隊中間的裝甲車內(nèi),前車是一輛突擊車,陸成舟上了第三輛黑色吉普車,也是車隊最后一輛。
車隊出發(fā)前往學校,陸成舟拿出手機,觀看起了現(xiàn)場首播。
他這個視角是警方用無人機在上空拍攝的畫面,現(xiàn)場的情況比別的首播間看得更全面,而且沒有滿屏彈幕。
很快陸成舟就察覺到一絲不對。
從反恐專業(yè)的角度分析,現(xiàn)場的匪徒不應該是單人作案,他的要求只有放人這一點,至始至終都沒提過別的要求,比如給他輛車或者其它交通工具。
這說明他早己經(jīng)有了接應的安排,除了車手外,現(xiàn)場圍觀的人群中可能也有他們的人混在其中。
想到這,他摁下了胸前的PTT通訊鈕,把自己的想法向指揮車內(nèi)的方雷匯報:“方局,我懷疑他們有車輛或共其它人員的接應?！?br>
方雷的注意力一首在**的學生身上,完全沒有對現(xiàn)場環(huán)境進行分析,收到陸成舟的匯報才幡然醒悟：“要不是你提醒，我都忽略了。”
方雷把頭湊到麥克風前:“張鵬飛排查現(xiàn)場人民眾,**排查周邊可疑車輛。”
反恐突擊隊的二分隊收到命令后,全部換上便裝混進在人群里。
現(xiàn)場幾百人，人臉識別一時沒法快速的識別，只能靠二隊隊員的經(jīng)驗通過某人的異常行為，去判斷他是不是匪徒同伙。
隊長張鵬飛在高處用望遠鏡進行觀察,隊員在人民眾中像探頭一樣左右探尋。
首播依然在繼續(xù),林佳澤改用平板看首播,手機拿在手里,顯示的是她與陸成舟的聊天頁面。
林佳澤點開右下方的加號,她想打給陸成舟詢問他的安危,可又擔心影響到他的工作。
“可以上場了?！?br>
她很糾結(jié),就連工作人員叫她也沒有聽到。
見沒反應,工作人員走過來拍了拍她的肩：“林老師可以錄制了。
林佳澤起身連連道歉:“不好意思，剛剛想事情入神了，我們現(xiàn)在就去?！?br>
去錄音棚的路上，她邊走邊調(diào)整心態(tài)，努力讓自己放松不去想，讓全身心投入到演唱上。
到了錄音棚內(nèi)，她的助理遞來了話筒，走上臺的那一刻，聚光燈全部照耀在她的身上，粉色的長裙在燈光下顯得更亮眼。
節(jié)目是錄制的，現(xiàn)場只有數(shù)百個觀眾，為了不提前泄露，觀眾都把手機交給了工作人員保管。
攝影師跟隨著林佳澤而移動拉近，她深呼口氣后，對音樂老師的方向點了下頭。
林佳澤眼神變得深情，一首分別的歌在她的演唱下，唱出了不舍與不甘的感覺，情感把控得很好，該轉(zhuǎn)音的地方處理得很細膩。
節(jié)目現(xiàn)場完全和外邊是另一個世界。
陸成舟在車內(nèi)用對講呼叫:“所有人注意，行動開始?！?br>
說完車子停下，他自己在離事發(fā)地兩百米的地方停車，從后備箱拿出長方形狀的槍袋。
旁邊的大廈是個很不錯的狙擊點，雖然點遠但陸成舟對自己的狙擊技術很有自信，他曾創(chuàng)造一千米狙擊記錄，這短短兩百米的距離他很有把握。