“林霖？

林霖！

醒醒！

老李盯著你呢！

快呀哎呦~”一個(gè)刻意壓低、帶著急切的聲音像一根針，刺破了包裹著林霖意識(shí)的厚重迷霧。

他猛地一個(gè)激靈，抬起頭，瞬間被眼前過(guò)于明亮的光線晃得瞇起了眼。

映入眼簾的，是堆滿了半人高書(shū)本的課桌，黑板上殘留著模糊的三角函數(shù)公式，空氣里彌漫著粉筆灰和青春汗水混合的熟悉氣味。

周?chē)?，是一張張年輕而略帶倦怠的臉龐，身上穿著藍(lán)白格子、中西混合的校服。

***，語(yǔ)文老師兼班主任***正皺著眉頭，鏡片后的目光嚴(yán)厲地鎖定著他。

“我……這是……” 林霖的心臟像是被一只無(wú)形的手猛地攥緊，然后瘋狂地擂動(dòng)起來(lái)。

劇烈的頭痛毫無(wú)征兆地襲來(lái)，無(wú)數(shù)紛亂的記憶碎片如同決堤的洪水，沖垮了他的思維。

逼仄潮濕的出租屋、堆積如山的退稿信、出版商那張?zhí)搨斡湍伒男δ?、簽下霸王合同時(shí)的屈辱、還有暈倒前出租屋里昏暗的燈光……死亡降臨前那瘋狂的心悸，讓他渾身一顫。

他猛地低下頭，看向自己的手。

白皙、修長(zhǎng)，充滿了年輕的力量，沒(méi)有長(zhǎng)期伏案寫(xiě)作留下的薄繭，也沒(méi)有被生活重壓磨礪出的粗糙。

這不是他的手，或者說(shuō)，這不再是他二十八歲那時(shí)的手。

“林霖，看來(lái)我的課很催眠？”

***的聲音帶著明顯的不悅，打破了教室里的安靜，“既然醒了，那就起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?br>
“什么問(wèn)題？”

還在混亂中，下意識(shí)地首接問(wèn)了出來(lái)。

“我剛才說(shuō)，如何理解‘文章憎命達(dá)’這句詩(shī)？”

周?chē)耐瑢W(xué)投來(lái)或同情、或幸災(zāi)樂(lè)禍、或事不關(guān)己的目光。

林霖深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

他站了起來(lái)，身姿挺拔，不再是前世那個(gè)被生活壓彎了脊梁的落魄者。

巨大的震驚過(guò)后，是幾乎要將他淹沒(méi)的狂喜。

他回來(lái)了。

他真的回來(lái)了！

回到了十年前，高考前最關(guān)鍵的高三下學(xué)期！

前世所有的遺憾、所有的不甘、所有的屈辱，都有了重新洗牌的機(jī)會(huì)！

“老師，”他的聲音略微有些沙啞，卻透著一股與前世的怯懦截然不同的沉穩(wěn)，“‘文章憎命達(dá)’，字面意思是好文章總是厭惡命運(yùn)順暢的人。

意指文人往往在困頓潦倒、經(jīng)歷磨難時(shí)，才能寫(xiě)出深刻動(dòng)人的作品。

杜甫此言，是其飽經(jīng)離亂、感懷身世的憤激之語(yǔ)。”

***臉上的不悅稍稍減退，似乎沒(méi)想到這個(gè)平時(shí)沉默寡言、成績(jī)中游的學(xué)生能答得如此清晰準(zhǔn)確。

他推了推眼鏡：“理解得不錯(cuò)。

但是懂了也不可以在課堂上睡覺(jué)。

坐下，認(rèn)真聽(tīng)講?！?br>
林霖依言坐下，表面平靜，內(nèi)心卻己是驚濤駭浪。

他飛速地整理著思緒，前世十年間看過(guò)的那些火爆小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……無(wú)數(shù)文字如同擁有了生命，在他腦海里清晰無(wú)比地流淌。

這是……他的金手指！

那個(gè)信息爆炸時(shí)代留給他的最寶貴的財(cái)富！

下課鈴聲終于響起。

林霖還沉浸在重生的震撼和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃中，同桌兼死黨趙英俊就用胳膊肘捅了捅他：“霖哥，可以啊，居然沒(méi)被老李罵趴下。

剛才做啥美夢(mèng)呢？

喊都喊不醒。”

林霖看著眼前這張還帶著嬰兒肥的胖臉，想起前世畢業(yè)后兩人漸行漸遠(yuǎn)，最后聽(tīng)說(shuō)他回了老家小縣城，日子過(guò)得平淡卻也安穩(wěn)，心中不由一暖。

“沒(méi)什么，只是……想通了一些事情?！?br>
林霖笑了笑，目光掃過(guò)桌面上攤開(kāi)的模擬試卷和作文稿紙。

就在這時(shí)，前座的學(xué)習(xí)委員夏語(yǔ)棠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，語(yǔ)氣帶著一絲不易察覺(jué)的優(yōu)越感：“林霖，下周的‘青春風(fēng)采’征文大賽，你參不參加？

每個(gè)班至少要交五篇稿子，我們班還差一篇哦。

反正……試試嘛，也不吃虧?！?br>
她顯然沒(méi)指望林霖能寫(xiě)出什么好東西，只是單純?yōu)榱藴悢?shù)。

林霖還沒(méi)說(shuō)話，旁邊一個(gè)刺耳的聲音響了起來(lái)：“哎呦，委員大人，您就別為難林霖了。

誰(shuí)不知道他作文每次都是及格線飄過(guò)??？

讓他去參賽，那不是給咱們班丟人嘛？”

說(shuō)話的是蘇嘉浩，班里有名的富二代，平時(shí)就喜歡拉幫結(jié)派，尤其看不上林霖這種沉默寡言、家境普通的同學(xué)。

他正翹著二郎腿，360度展示著腳上新買(mǎi)的球鞋。

若是前世的林霖，或許會(huì)自卑地低下頭，默默忍受。

但現(xiàn)在的他，只是淡淡地瞥了蘇嘉浩一眼。

那眼神平靜無(wú)波，卻帶著一種讓蘇嘉浩莫名心慌的煩躁和壓迫感，仿佛在看一個(gè)跳梁小丑。

林霖沒(méi)有理會(huì)蘇嘉浩，而是看向夏語(yǔ)棠，平靜地問(wèn)：“征文有什么具體要求？”

夏語(yǔ)棠愣了一下，似乎沒(méi)想到他會(huì)接話：“題材不限，主題圍繞青春、夢(mèng)想、奮斗，字?jǐn)?shù)2000以內(nèi)。

一等獎(jiǎng)可以獲得‘超新星文學(xué)網(wǎng)’的保薦合約和一筆獎(jiǎng)金呢?！?br>
超新星文學(xué)網(wǎng)！

林霖心中一動(dòng)。

這是他前世夢(mèng)寐以求都想簽約的平臺(tái)，可惜屢次被拒。

沒(méi)想到機(jī)會(huì)就這么送到了眼前。

“保薦合約？

獎(jiǎng)金？”

蘇嘉浩嗤笑一聲，“林霖，你還真敢想??？

那是你夠得上的東西嗎？

不如老老實(shí)實(shí)準(zhǔn)備高考，考個(gè)本科算了?！?br>
周?chē)膸讉€(gè)跟蘇嘉浩玩得好的同學(xué)也低聲笑了起來(lái)。

林霖的手指無(wú)意識(shí)地杵著桌面。

他需要一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)能快速獲得第一桶金和關(guān)注度的起點(diǎn)。

這次征文，正是一個(gè)完美的跳板。

抄襲？

他心里閃過(guò)一絲微小的負(fù)罪感，但很快被巨大的生存壓力和改變命運(yùn)的渴望所淹沒(méi)。

就當(dāng)是……向另一個(gè)世界的偉大作品致敬吧。

他會(huì)用這份“饋贈(zèng)”，走出一條屬于自己的路。

“好??！”

林霖猛地抬起頭，嘴角如彎月般高高揚(yáng)起，勾勒出一抹自信的弧度，那光芒恰似璀璨的星辰，瞬間讓他原本清秀的面容變得熠熠生輝，生動(dòng)無(wú)比，“這篇稿子，我寫(xiě)了！”

“你寫(xiě)了？”

蘇嘉浩像是聽(tīng)到了*****，夸張地拍著桌子，“哎呦喂，我們的林大才子要出手了？

準(zhǔn)備寫(xiě)啥？

《我的區(qū)長(zhǎng)父親》還是《我的高考?jí)簟钒。?br>
哈哈哈哈！”

就連趙英俊也拉了拉他，小聲道：“霖哥，別沖動(dòng)啊，那比賽挺難的……”林霖沒(méi)有理會(huì)周?chē)泥须s。

他順手拿起桌上的一支筆和一張空白的草稿紙，略一沉吟，仿佛時(shí)間都在這一刻凝固。

他不需要構(gòu)思，無(wú)數(shù)的經(jīng)典篇章就在腦中。

他選擇了一首短詩(shī)。

足夠驚艷，足夠貼合主題，又不會(huì)在現(xiàn)階段顯得過(guò)于驚世駭俗。

筆尖摩擦紙張，發(fā)出沙沙的聲響。

在蘇嘉浩的嘲笑和周?chē)瑢W(xué)好奇的目光中，林霖行云流水，一氣呵成。

寫(xiě)完，他將那張紙輕輕推到夏語(yǔ)棠面前。

“就交這個(gè)吧。”

夏語(yǔ)棠疑惑地低下頭，下意識(shí)地念出了紙上的文字：“《相信未來(lái)》” “當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，” “當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，” “我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，” “用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)?！?br>
一種難以言喻的、沉重而又有力的情感，瞬間擊打了所有人的心神。

那文字間透出的絕望與希望交織的力量，完全不像是一個(gè)十八歲少年能寫(xiě)出來(lái)的。

夏語(yǔ)棠的聲音微微顫抖，繼續(xù)念了下去： “當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，” “當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，” “我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，” “在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。”

念到最后，她的聲音己然帶上一絲顫抖。

教室里落針可聞，所有同學(xué)都怔怔地看著林霖，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)這個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的他。

蘇嘉浩張著嘴，臉上的嘲笑徹底僵住，像是被無(wú)形的手掐住了脖子，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

那詩(shī)里的力量，像一記無(wú)聲的耳光，狠狠扇在他的臉上。

趙英俊眼睛瞪得溜圓，像是看怪物一樣看著自己的同桌。

凌曜環(huán)視西周，看著那些震驚、難以置信、甚至帶著點(diǎn)敬畏的目光，心中一片平靜。

這只是開(kāi)始。

就在這時(shí)，班主任***去而復(fù)返，出現(xiàn)在教室門(mén)口，臉色異常嚴(yán)肅，手里還拿著一個(gè)屏幕亮著的手機(jī)。

“林霖，”***的目**雜地落在他身上，語(yǔ)氣前所未有的凝重，“你跟我來(lái)辦公室一趟?！?br>
教室里的氣氛瞬間從凝固變?yōu)樵幃悺?br>
同學(xué)們面面相覷，不知道發(fā)生了什么事。

剛剛才展現(xiàn)出驚人“才華”的林霖，怎么會(huì)立刻被老師叫走？

而且***的臉色那么難看？

趙英俊臉上寫(xiě)滿了擔(dān)心。

蘇嘉浩則在短暫的錯(cuò)愕后，臉上重新浮現(xiàn)出了看好戲的表情，那表情仿佛是在嘲笑林霖的愚蠢，又仿佛是在安撫剛剛被林霖嚇住的自己。

林霖的心微微一沉。

來(lái)得這么快？

他立刻意識(shí)到，很可能與他剛剛“寫(xiě)”出的那首詩(shī)有關(guān)。

但，怎么會(huì)？

這個(gè)世界現(xiàn)在根本不應(yīng)該存在這首詩(shī)才對(duì)。

難道……還有別的變數(shù)？

他面上不動(dòng)聲色，在全班各種意味不明的目光注視下，平靜地站起身，跟著***向外走去。

辦公室的方向，仿佛有一場(chǎng)未知的風(fēng)暴，正在等待著他。