陳煜只覺得腦袋一陣劇痛，無數(shù)陌生的記憶如潮水般涌入他的腦海。

等他好不容易緩過神來，才震驚地發(fā)現(xiàn)自己竟然穿越了，來到了一個(gè)名為藍(lán)星的世界，附身成為了一名大二學(xué)生。

這藍(lán)星跟他原來的世界好像啊，但又有那么一丟丟不一樣。

在這個(gè)世界里，文娛領(lǐng)域的發(fā)展完全走的是另一條路，他熟悉的那些經(jīng)典音樂、影視作品，一個(gè)都沒有！

陳煜一**坐在校園的長椅上，嘴里還嘟囔著：“這都是些啥啊！”

他正努力琢磨著這些信息呢，突然，眼前“唰”地一下，一個(gè)虛擬面板就冒了出來。

最強(qiáng)文娛系統(tǒng)己綁定！

宿主可在音樂、影視、文學(xué)等多個(gè)版面中進(jìn)行選擇，選擇后將獲得相應(yīng)的新手大禮包。

陳煜眼睛一亮，這系統(tǒng)來得可真是時(shí)候。

略作思考后，他果斷選擇了歌曲版面。

畢竟，在他原來的世界，他就是一個(gè)資深的音樂愛好者，熟知無數(shù)經(jīng)典歌曲。

恭喜宿主選擇歌曲版面，新手大禮包己發(fā)放。

獲得技能：初級(jí)唱功、獎(jiǎng)勵(lì)歌曲《少年華夏說》，請(qǐng)宿主選擇是否領(lǐng)取!是否“叮叮?！保?a href="/tag/chenyu10.html" style="color: #1e9fff;">陳煜的腦海里傳來一陣輕快的提示音，隨后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的身體好像被施了魔法一樣，有一股神秘的力量悄然鉆進(jìn)了他的身體。

那當(dāng)然是選擇是了！

小孩子都會(huì)選擇。

就在這時(shí)，手機(jī)響了起來**：“各位同學(xué)請(qǐng)注意，一年一度的迎新音樂會(huì)即將開始，現(xiàn)面向全校征集表演節(jié)目，有才藝的同學(xué)可以踴躍報(bào)名?！?br>
陳煜心中一動(dòng)，這不正是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)嗎？

他心中暗自竊喜，仿佛看到了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)正擺在自己面前，宛如一道明亮的曙光穿透云層，照亮了他前行的道路。

這個(gè)機(jī)會(huì)就像是一把開啟成功之門的鑰匙，而他則是那個(gè)幸運(yùn)兒，手握這把鑰匙，即將開啟屬于自己的輝煌篇章。

他立刻回到宿舍，剛推開門，室友們就圍了過來。

“陳煜，你去哪兒了，找你半天了?！?br>
室友小李笑著說道。

陳煜興奮地說：“我有個(gè)大事要和你們說，我要參加迎新音樂會(huì)！”

大家先是一愣，隨即歡呼起來。

“可以啊，陳煜，平時(shí)沒看出來你還有這本事?！?br>
室友小張拍了拍他的肩膀。

陳煜神秘一笑，“到時(shí)候讓你們見識(shí)見識(shí)?！?br>
說完他便拿出電腦，打開名為華夏知識(shí)***的官網(wǎng)，并將《少年華夏說》詞曲上傳注冊(cè)版權(quán)。

接著他打開微信聯(lián)系**“****，我報(bào)名參加迎新音樂會(huì)收到，報(bào)名表發(fā)你寫一下發(fā)送”第二天，學(xué)校的老師就來聯(lián)系，讓發(fā)個(gè)小樣過去~陳煜面帶微笑，輕輕地拿起手機(jī)，仿佛它是一件珍貴的樂器。

他的手指在屏幕上滑動(dòng)，找到那首他早己熟記于心的歌曲。

隨著音樂的前奏響起，陳煜深吸一口氣，然后開始用他那清澈而富有磁性的嗓音清唱起來。

他的聲音如同清晨的第一縷陽光，穿透云層，灑在大地上，溫暖而明亮。

每一個(gè)音符都像是被他精心雕琢過的寶石，鑲嵌在空氣中，閃爍著迷人的光芒。

他的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如泣如訴，讓人不禁陶醉其中，忘卻一切煩惱。

雖然只是短短的一小段，但陳煜的演唱卻充滿了感情和力量，仿佛將整首歌曲的精髓都展現(xiàn)了出來。

“這周一下午3：00來學(xué)校舞蹈教室參加面試收到！”

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了約定的時(shí)間。

陳煜給**發(fā)了個(gè)消息請(qǐng)好假后，便來到了學(xué)校的舞蹈室，他心中充滿自信，這首王炸歌曲將會(huì)秒掉絕大多數(shù)的歌曲，在迎新音樂會(huì)上唱再合適不過。

陳煜推開門，看見大廳里坐著十來個(gè)人，心想著這應(yīng)該就是自己的競爭對(duì)手了便有一名志愿者上前詢問：“你好，是來參加迎新音樂會(huì)面試的嗎同學(xué)是的，請(qǐng)問在哪個(gè)房間進(jìn)行面試”志愿者指了一個(gè)方向“這邊就是，請(qǐng)問你自帶伴奏還是需要網(wǎng)上搜索，我們提前準(zhǔn)備一下”隨著話音剛落，陳煜從兜里掏出了一個(gè)U盤，說到“我的是原創(chuàng)歌曲，伴奏在這U盤里，麻煩你拷貝一下好的，稍等一下，你排在六號(hào)，到你了我在過來喊你，你先坐著歇一會(huì)，調(diào)整一下狀態(tài)，期待你的表現(xiàn)！”

“好的，謝謝你！”

陳煜在人群中掃視了一圈后，目光最終落在了一個(gè)空座位上。

他快步走過去，毫不猶豫地坐了下來，仿佛這個(gè)座位就是為他預(yù)留的一般。

坐穩(wěn)后，陳煜輕輕地閉上了雙眼，將外界的喧囂和嘈雜都隔絕在了耳外。

他的腦海里開始像電影一樣播放起了那首歌曲的旋律和歌詞，一句句、一段段，清晰而流暢。

他沉浸在自己的世界里，用心去感受每一個(gè)音符、每一句歌詞所帶來的情感和意境。

隨著音樂的流淌，他的心情也逐漸變得平靜而愉悅。

十幾分鐘過后“六號(hào)”陳煜緩緩起立，推**間門走進(jìn)。

他抬起頭掃了一眼，里面坐著三位老師，正用審視的目光看著他。

坐在右邊的那位年輕的的女老師說道：“請(qǐng)開始你的表演！”

陳煜向著旁邊的調(diào)控臺(tái)點(diǎn)了點(diǎn)頭說到：“麻煩放一下《少年華夏說》伴奏，謝謝！”

隨著話音落下沒多久，音樂響起。

他深吸一口氣，開始演唱《少年華夏說》。

激昂的旋律、振奮的歌詞，配合他完美的唱功，瞬間讓整個(gè)舞蹈室都沸騰起來。

老師們?cè)緡?yán)肅的表情逐漸被驚喜所取代，他們互相交換著眼神，眼中滿是贊賞。

一曲唱罷，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

中間的老師面帶微笑，語氣和藹地問道：“這首歌之前我好像并沒有聽過呢，我看你申請(qǐng)表上寫著是原創(chuàng)，所以想了解一下，你有沒有注冊(cè)版權(quán)呀？

我沒有別的意思哦，只是覺得這首歌真的非常棒，所以希望你能重視版權(quán)保護(hù)，以免將來給自己帶來不必要的麻煩和損失?！?br>
陳煜“謝謝老師的關(guān)心，己經(jīng)在官網(wǎng)上注冊(cè)過了好的，加個(gè)****，后續(xù)排練以及伴舞、舞臺(tái)等方面的咱們線上聯(lián)系”老師接著說道：“你這個(gè)節(jié)目很有亮點(diǎn)，到時(shí)候在迎新音樂會(huì)上一定會(huì)大放異彩。

不過后續(xù)我們還會(huì)給你安排一些排練，你要做好準(zhǔn)備?！?br>
陳煜連忙點(diǎn)頭，“沒問題，老師，我一定好好排練。

陳煜加完****后轉(zhuǎn)身離開。

他一陣狂喜，但表面上還是保持著淡定。”

走出舞蹈室，陳煜心情格外舒暢，他知道，屬于自己的文娛之路，即將正式開啟。

兩天后的一個(gè)清晨，陽光透過窗戶灑在陳煜的臉上，他被一陣急促的****吵醒。

睡眼惺忪的他摸索著手機(jī)，看到來電顯示是老師，心里不禁一緊。

“喂，老師，**?！?br>
陳煜接通電話，聲音還有些沙啞。

“陳煜啊，你今天下午有沒有空？”

老師的聲音聽起來有些嚴(yán)肅。

“呃……應(yīng)該有吧，怎么了老師？”

陳煜心里有些忐忑，不知道老師找他有什么事。

“是這樣的，學(xué)校舞蹈室要根據(jù)你的歌曲進(jìn)行編舞彩排，我希望你能來參加，因?yàn)槟闶窃瓌?chuàng)，對(duì)歌曲理解更加深刻?！?br>
老師的語氣稍微緩和了一些。

陳煜心里松了一口氣，原來是這樣。

他對(duì)自己的歌曲非常有信心，但是配合舞蹈等可能會(huì)有更加完美的演出效果，他并沒有太多猶豫。

“好的，老師，我下午一定準(zhǔn)時(shí)到?！?br>
陳煜爽快地答應(yīng)道。

掛掉電話后，陳煜看了看時(shí)間，距離下午還有好幾個(gè)小時(shí)。

他決定先起床洗漱，然后準(zhǔn)備一下去學(xué)校舞蹈室需要帶的東西。

下午，舞蹈室“哇哦，**??！

原來您就是陳煜同學(xué)呀，久仰久仰！

我呢，是咱們學(xué)校音樂表演專業(yè)的老師，免貴姓劉，以后你就叫我劉老師好啦?！?br>
劉老師面帶微笑，熱情地說道，“我剛剛聽了你的這首歌，真的是讓我大為震撼??！

它不僅旋律優(yōu)美動(dòng)聽，而且歌詞也寫得特別棒，非常有意義。

我覺得這首歌放在迎新音樂會(huì)上簡首就是再合適不過啦！”

劉老師越說越興奮，“尤其是里面的一些語句，簡首可以和語文課本上的經(jīng)典篇目相媲美了！

你這才華，真是讓人驚嘆不己啊！

陳煜同學(xué)，你可真是太厲害了！”

陳煜不好意思的撓撓頭，心里想著，不是我厲害，是梁先生厲害，但嘴里還是說著“您夸獎(jiǎng)了”畢竟這是另一個(gè)世界劉老師緊接著說到，“你可以再現(xiàn)場(chǎng)演唱一下嗎，我想根據(jù)你的現(xiàn)場(chǎng)版演唱再進(jìn)行舞蹈的編排。”

“當(dāng)然可以”他回答到陳煜站在舞蹈室中央，西周的鏡子反射出他專注的神情。

《少年華夏說》的的伴奏緩緩響起。

他深吸一口氣，輕輕閉上眼睛，試圖讓自己完全沉浸在歌曲的意境中。

片刻后，激昂的伴奏聲響起，陳煜緩緩睜開雙眼，眼神中瞬間充滿力量。

前奏剛落，他微微仰頭，清亮而堅(jiān)定的歌聲便沖口而出：“天地蒼蒼，乾坤茫茫，**少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)……”每一個(gè)字都像是從他心底迸發(fā)出來，帶著對(duì)歌曲深刻的理解和滿腔的熱忱。

隨著歌曲進(jìn)入**部分，陳煜的情緒愈發(fā)高漲，他一邊唱，一邊還不自覺地加入了一些肢體動(dòng)作，揮舞著手臂，仿佛要將內(nèi)心對(duì)少年精神的贊美與歌頌盡情釋放。

一曲罷。

劉老師連忙拍手說到“好，非常好，簡首太完美了”。

······劉老師不愧是專業(yè)的，過了沒幾天，她通知陳煜己經(jīng)編舞完畢陳煜心里不禁感嘆：“專業(yè)的果然厲害啊，劉老師的編舞和這首歌曲簡首是絕配，我本來還想著要提點(diǎn)意見呢，看來真是不能小瞧任何人啊！”

······迎新音樂會(huì)前一天舞蹈室不知排練了多少遍的陳煜，終于露出了滿意的笑容。

他深知，《少年華夏說》不僅僅是一首歌，更是對(duì)少年精神的禮贊，對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

而他，一定要用最完美的演唱，將這份精神傳遞給每一位聽眾。