國(guó)慶學(xué)校匯報(bào)表演，老公青梅非要讓學(xué)生唱日語(yǔ)歌。
上一世，我毅然阻止，三申五令這是重大場(chǎng)合，會(huì)影響學(xué)生價(jià)值觀。
最終表演定為改編版的《歌唱祖國(guó)》，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
青梅被我否定方案，認(rèn)為自己出盡了洋相，和老公抱怨。
老公為給她報(bào)仇，將我綁上天臺(tái)割破我的喉嚨逼我唱歌。
“輕輕只是想讓學(xué)生唱一首日語(yǔ)歌，展現(xiàn)世界和平而已。”
“她這次方案落選，你就來(lái)替她完成！給我在這唱到她滿(mǎn)意為止！”
最終我血盡而死。
老公把會(huì)演的功勞算在青梅頭上，兩人步步高升還結(jié)了婚。
再睜眼，我回到青梅提議讓學(xué)生唱日語(yǔ)歌這天。
“唱日語(yǔ)歌有益于體現(xiàn)大民族和諧，就唱這個(gè)怎么樣？”
我沒(méi)有再反駁，而是笑著支持。
他們還不知道，會(huì)演時(shí)會(huì)有各大電視臺(tái)記者來(lái)直播。
到時(shí)候網(wǎng)友群情激憤，真想看看她怎么解決。
1.
“今年國(guó)慶會(huì)演我們就搞點(diǎn)有新意的，讓學(xué)生們唱日語(yǔ)歌怎么樣？”
“一來(lái)可以體現(xiàn)民族太團(tuán)結(jié)，二來(lái)還能提高學(xué)校國(guó)際化水平，學(xué)生未來(lái)因?yàn)檫@場(chǎng)會(huì)演出國(guó)留學(xué)也說(shuō)不定呢?！?br>唐輕說(shuō)得神采奕奕，想拿獎(jiǎng)三字恨不得刻在臉上。
其他老師互相對(duì)視，委婉道，
“這不太好吧，畢竟這么大的日子.......”
“而且學(xué)校不是規(guī)定了，有關(guān)國(guó)外的音樂(lè)節(jié)目都需要和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備嗎？”
周循眉頭擰緊，厲聲打斷了這些質(zhì)疑，
“我支持輕輕的想法，現(xiàn)在就得靠創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。”
“譚靜書(shū)的那套老法子就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，唱七八十年代的歌有什么意思？學(xué)生都在笑話(huà)老土得掉牙?！?br>“誰(shuí)不同意就退出，今年評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)也別參加了?！?br>他這威脅的話(huà)一出，所有人都成了啞巴。
作為基層教員，評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)都得經(jīng)過(guò)周循的審核才能遞交。
大家勤勤懇懇一整年，為的不就是年底能拿點(diǎn)榮譽(yù)和獎(jiǎng)金。
萬(wàn)一他因?yàn)檫@事故意卡人審核，誰(shuí)還敢說(shuō)唐輕一句不是？
唐輕的目光又看向我，帶著炫耀與得意，
“譚老師沒(méi)意見(jiàn)吧？你在群里面就一直阻止，我開(kāi)導(dǎo)了你一