讀書！”李教授突然提高了嗓門，手指點(diǎn)著桌子，“上課的時(shí)候，自以為懂得多，就在那挑刺，那叫頂撞老師！那叫不懂尊師重道！這40分，就是我給你的態(tài)度分！”
我被他的一串話砸的不知所措，愣在原地好久，我才回憶起來(lái)，有一次李教授在上課的時(shí)候，有一頁(yè)ppt數(shù)據(jù)引用出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我以為老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就給他指了出來(lái)。
他只是抬頭看了我一眼，并沒(méi)有做出什么生氣的表現(xiàn)，也沒(méi)有改動(dòng)ppt，只是抬頭對(duì)著大家說(shuō)“數(shù)據(jù)是死的，但人是活的，同學(xué)們做什么事都要懂得靈活變通。”
我也意識(shí)到我太沖動(dòng)了，就沒(méi)有再說(shuō)話，。
想到這里，我感覺(jué)一股沖動(dòng)直沖腦門，但卻被我死死壓住。
“老師，您是指我在課堂上指出數(shù)據(jù)過(guò)時(shí)那次嗎？我確實(shí)承認(rèn)，我那次的舉動(dòng)太沖動(dòng)了，我應(yīng)該課后再找您指出來(lái)。
雖然我那件事很莽撞，但是我認(rèn)為，這也不能成為扣分的理由吧？”