學生學生的學生，都是這么過來的------------------------------------------，快步追上周陽，半開玩笑道：“就因為人家救了你，所以你要報復人家？你看，說了你又不信?！敝荜枱o奈攤開手?！昂冒?，細說她怎么救得你？”，思緒似乎飄向了過去，回憶道：“我記得那是個暑假，炎炎夏日，可我依然堅持六點起床，七點幫爺爺打理店里的生意。，說起來你可能不信，是因為前一晚夢到了幾面之緣的蘇晴晴，夢里和她在一起了……！”，甚至還有些得意：“重點是，我每天七點必定要經過的馬路，居然出現(xiàn)了兇獸，兇獸啊，你敢想嗎？就是當時很火的兇獸空降事件。，死傷高達97%！我就是因為蘇晴晴才逃過一劫，不就相當于.....命中注定嗎？好吧，你很幽默。”，失去了反駁的力氣。，能完整說出來已經異于常人了?！瓣懭谕瑢W，今天來這么早啊。”，迎面走來云海二中的張校長，笑著跟他們打了聲招呼。：“張校長，還有11分鐘上課，不算早了。”
這位張校長平日里和藹近人，常跟學生打成一片，周陽說話也就沒太拘謹。
“哈哈，是嗎？”
張校長訕訕地笑了笑，目光轉向陸融，岔開話題，“陸融，聽說你昨日秒殺了*級天賦，還聽說你練了一手大師級拳法，可有這事？”
“的確如此。”
這事已經不是秘密，況且也算不上什么保命級的底牌，陸融無需掩飾，大方承認即可。
或許還能從中撈份好處。
“不錯不錯，”
張校長贊許地點頭，“這般年紀就將拳法修煉到如此境界，未來未必沒有自創(chuàng)武學的可能，我很看好你?！?br>他沒再多言，身影一晃便沒了蹤跡。
得到張校長極高的贊許，作為難兄難弟的周陽，感到世界觀受到了重創(chuàng)。
“陸哥，你這么牛，不早說啊！”
“量子糾纏你知道吧，你幸運了，我就要倒霉了！”
“……”
兩人趕在上課前走進教室。
第一節(jié)課，班主任王潔搬來三臺儀器，分別是武道天賦測驗水晶，以及修為測驗儀。
只要三項指數(shù)達標，就能進入武科班。
測試開始前，王潔先是說了段格外殘酷的現(xiàn)實，沒了往日的溫和。
例如常年武考學生和武者的死傷數(shù)據(jù)。
目的很明顯，是想勸退那些天賦實力不佳、卻執(zhí)意要報考的學生。
畢竟不管是武考，還是將來的武者生涯，是真要手持利刃，跟兇獸殊死搏斗。
稍有不慎，萬劫不復。
作為老師，她不忍心看著自己的學生白白送命。
“武科高考存在死亡風險，大家要懂得從長考慮，現(xiàn)在從文，還來得及?！?br>“能理性退出的人，那不叫怯懦，也不叫膽小，而是一種成年人的理智?！?br>“好了，要報名武科班的學生，請起立。”
隨著指令下達，教室里響起桌椅挪動的聲音。
王潔的話起了效果。
只有三分之二的學生站起，沒動的，大多心里知道自己幾斤幾兩。
而站著的多數(shù)人，都見過些許世面。
明白老班滿嘴說壞處，卻只字不提好處，自然沒那么容易被勸退。
“聽到名字的同學依次上臺。”
“第一位，劉博?！?br>“武道天賦：元素類D級，修為：鍛體三層?！?br>“未符合武科班標準，下一位?！?br>“陳凡?！?br>“武道天賦：強化類C級……”
“符合標準……”
……
“最后一位，陸融?！?br>“武道天賦：特殊類E級，修為：鍛體期八層?！?br>“嗯嗯......未符合武科班標準?！?br>看到這個成績的王潔，遲疑了很久，最終還是給出了不予通過的評級。
即便陸融的修為比武科班標準高出三段，是全班第一，那也只能證明他比常人更能吃苦。
單論E級天賦的綜合實力，或許還敵不過D級天賦的鍛體期六段。
況且武科班名額只有五個，班里有更好的苗子更應享受此等待遇。
登記完入選名單，王潔側重掃了陸融一眼，“好了，剩下同學也別灰心，二日后，第二批學生同樣有機會進入武科班?！?br>后者內心自然是失落的。
但倒不是多在意武科班的名譽。
主要是手中沒有余錢買修煉資源，更別說進入武館。
等正式繼承家產，那也得等到五天之后。
他不想耽誤一點修煉進程。
“當初真該在陸鼎被打暈時，多要點好處，哪怕把他錢包拿走也好。”
陸融心想。
“我報一下武科班入選名單，聽到名字的同學，下課跟我走?！?br>王潔剛報出第一個名字“陳凡”，手機突然響了。
看到備注是張校長，她只好暫停手頭的事，接起電話。
不知聽到了什么，臉色驟然一變。
緊接著，一陣風聲呼來，張校長已出現(xiàn)在走廊前，神色凝重。
王潔頓時壓力倍增，小跑過去問道：“張校長，你怎么來了?！?br>“陸融是個好苗子，他得進入武科班。”張校長擺出領導姿態(tài)。
王潔有些意外，張校長今日怎么會特意關注一個E級天賦的學生？
莫不會是……
“可名額已經定下了.....”
“那就再加一個！少一所單獨修行室的事，我來安排?！?br>張校長一口咬定，又說出一段意味深長的話：
“小王，你是時候該多出去走走了，長長見識。”
“這話是……？”
“你或許見過**天賦的學生，但你有見過把武學煉至大師的學生嗎？”
“這......”
王潔瞳孔一縮，似乎仍有不信：
“可往年規(guī)則都是五個名額，多加進去一個E級天賦，恐怕會引起其它學生不滿?！?br>“那就讓用實力說話。”張校咧嘴一笑，
“學生學生的學生，不都是這么過來的？”
距離下課只剩下一分鐘。
王潔走回講臺，嘈雜的教室瞬間安靜。
“武科班入選名單稍有變動，我再重復一遍?！?br>“陳凡?！?br>“何許方?！?br>“……”
“陸融?！?br>“聽到名字的六個同學，跟我走?！?