辦公室里的老冤家------------------------------------------。，教案攤開著，紅筆在紙上劃來劃去，連空氣里都飄著一股墨水與紙張混合的味道。其他老師要么埋頭批改作業(yè)，要么低聲討論著學(xué)生成績，每個(gè)人腳下都像踩著發(fā)條，一刻不停。，畫風(fēng)永遠(yuǎn)與眾不同。，斜斜靠著，一只手搭在桌沿，另一只手慢悠悠轉(zhuǎn)著筆，面前攤著語文教案，眼神卻飄向窗外，一副隨時(shí)準(zhǔn)備摸魚的模樣。桌上那只舊保溫杯蓋敞著，淡淡的茶香飄在空氣里。。，面前堆著厚厚的英語聽寫本，筆尖飛快劃過紙面，勾勾畫畫，神情認(rèn)真，連眉頭都微微蹙著，一副全身心投入工作的樣子。、一松一緊，形成了一種詭異又和諧的對(duì)比。，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼，心里都門兒清——這兩位，說是同事，比誰都熟；說是冤家，比誰都在意對(duì)方。，夏梔放下筆，揉了揉發(fā)酸的肩膀，抬眼就對(duì)上陸尋一副無所事事的樣子，頓時(shí)氣不打一處來?！?a href="/tag/luxun.html" style="color: #1e9fff;">陸尋，你好歹也是班主任，第一節(jié)語文課上完就沒事做了？別的老師都在忙，就你一個(gè)人在這兒發(fā)呆?！保Φ靡荒槦o辜：“我這不是在思考班級(jí)管理大計(jì)嘛，怎么能叫發(fā)呆。思考大計(jì)需要盯著操場看？”夏梔毫不留情拆穿，“我看你是在思考等會(huì)兒去哪兒摸魚，中午吃什么吧?！保骸跋睦蠋煿欢?，連我內(nèi)心深處的人生大事都知道?！保骸澳銈儌z啊，一見面就斗嘴，干脆坐一塊兒當(dāng)歡喜冤家得了?！?，立刻板起臉：“張老師別開玩笑，我跟他可不算一路人。我是認(rèn)真工作，他是混日子。”
“話可不能這么說，”陸尋收起一點(diǎn)玩笑，身子微微前傾，“我那是科學(xué)管理，松緊有度。高三壓力本來就大，我再天天繃著臉，學(xué)生們不得崩潰？”
“松緊有度也不是讓你上課隨便聊聊天就下課，”夏梔拿起一本聽寫本遞給他，“你自己看看，咱們七班的英語基礎(chǔ)有多差。好幾個(gè)學(xué)生單詞都拼不對(duì)，句子寫得顛三倒四。再這么松散下去，第一次月考鐵定難看?！?br>陸尋接過本子，隨意翻了兩頁。
字跡歪歪扭扭，錯(cuò)漏百出，確實(shí)看得人頭大。
他臉上的玩笑淡了些，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)紙面：“我知道基礎(chǔ)差。這群孩子，不是笨，是之前沒上心，要么沒找到狀態(tài)，要么干脆自暴自棄。硬逼沒用，得一點(diǎn)點(diǎn)拉?！?br>“怎么拉？”夏梔追問，“就靠你上課聊五分鐘人生道理？”
“當(dāng)然不是，”陸尋把本子推回去，神色認(rèn)真了幾分，“先讓他們愿意學(xué)，再談學(xué)得好。你負(fù)責(zé)嚴(yán)抓基礎(chǔ)，守住學(xué)習(xí)底線；我負(fù)責(zé)穩(wěn)住情緒，別讓他們心態(tài)崩了。咱們一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉，配合著來?！?br>夏梔沉默片刻，其實(shí)心里也認(rèn)同他的說法。
高三七班的問題，從來不是單純的成績差，而是心氣散了。
有人覺得自己反正不行，干脆破罐子破摔；有人表面無所謂，內(nèi)心卻很自卑；還有人像沈硯那樣，明明有能力，卻故意擺出一副不稀罕的樣子。
這種班級(jí)，光靠嚴(yán)厲壓制，只會(huì)適得其反。
“行，”夏梔最終點(diǎn)頭，“我可以配合你，但你不能一直這么散漫。該盯的時(shí)候必須盯，尤其是沈硯、陳默、唐糖這幾個(gè)，性格太突出，很容易影響全班?！?br>陸尋點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心，我心里有數(shù)。沈硯那孩子，外冷內(nèi)熱，就是叛逆期沒過去，需要順毛摸；陳默太自卑，得多鼓勵(lì)，給他存在感；唐糖心思敏感，別讓她在意外貌上耗太多精力……”
他說得條理清晰，顯然早就觀察過全班。
夏梔有些意外地看了他一眼。
她一直以為陸尋只是吊兒郎當(dāng)混日子，沒想到他對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)都摸得這么清楚。
“看不出來，你還挺上心?！彼Z氣不自覺軟了一點(diǎn)。
陸尋立刻得意起來：“那是，也不看我是誰。表面佛系，內(nèi)心縝密，這叫高手風(fēng)范?！?br>剛軟下去的氣氛，瞬間又被他打回原形。
夏梔翻了個(gè)白眼，懶得再理他，重新拿起聽寫本批改，只是嘴角，卻極輕微地向上彎了一下。
辦公室另一側(cè)，幾位老師低聲聊起了高三七班。
“七班這一屆，說實(shí)話，不太好帶。以前幾個(gè)班主任都沒堅(jiān)持下來，要么被氣走，要么干脆放棄。”
“我看陸老師跟夏老師搭配，倒還有點(diǎn)希望。一個(gè)能穩(wěn)住學(xué)生情緒，一個(gè)能嚴(yán)格抓成績。”
“關(guān)鍵是學(xué)生服不服。那群孩子，叛逆得很，不吃硬也不吃軟?！?br>這些話不大不小，剛好飄進(jìn)陸尋和夏梔耳朵里。
夏梔握著筆的手緊了緊，心里有點(diǎn)不是滋味。
她不是怕辛苦，也不是怕麻煩，是怕自己和陸尋拼盡全力，最后依舊改變不了什么，眼睜睜看著這群孩子在高三里渾渾噩噩度過。
陸尋像是看穿了她的心思，忽然輕聲開口：“別聽他們瞎說，事在人為。一年時(shí)間，足夠讓一個(gè)人變個(gè)樣子?！?br>夏梔抬頭看他。
陽光透過窗戶落在陸尋臉上，平日里吊兒郎當(dāng)?shù)纳袂椴灰娏?，取而代之的是一種少見的沉穩(wěn)。她覺得，或許這個(gè)人，真的能帶著七班，走出一條不一樣的路。
“希望如此?！彼p輕吐出一句。
課間十分鐘，辦公室門口時(shí)不時(shí)有學(xué)生探頭探腦。
有來送作業(yè)的，有來問題目的，也有單純路過偷看的。
高三七班的幾個(gè)女生結(jié)伴路過辦公室門口，眼尖的唐糖一眼就瞥見了里面的陸尋和夏梔，立刻拉著江念停下腳步。
“你看你看，陸老師跟夏老師坐對(duì)面，是不是特別配？”唐糖壓低聲音，一臉八卦。
江念順著她的目光看過去，忍不住笑：“你別亂說，被聽見要挨罵的?！?br>“哪兒亂說了，全班都看出來了?！碧铺瞧财沧?，“你沒發(fā)現(xiàn)嗎？陸老師只跟夏老師斗嘴，別人說他他都不搭理；夏老師也只管陸老師，對(duì)別的老師都客客氣氣的?！?br>旁邊兩個(gè)女生也跟著點(diǎn)頭：“確實(shí)，我也覺得他倆關(guān)系不一般，像電視劇里的歡喜冤家?！?br>“要是陸老師跟夏老師真在一起了，那我們班就太有意思了?！?br>幾個(gè)女生小聲議論著，笑得一臉曖昧。
剛好陸尋抬頭往外看，幾人嚇得一哄而散，跑出去老遠(yuǎn)還在笑。
辦公室里，陸尋無奈搖搖頭：“現(xiàn)在的學(xué)生，想象力真豐富?！?br>夏梔臉頰微微發(fā)燙，假裝沒聽見，低頭飛快批改作業(yè)，只是耳尖已經(jīng)悄悄泛紅。
上午**節(jié)課，課間操時(shí)間。
全校學(xué)生都往操場走，隊(duì)伍整齊，**響亮，唯獨(dú)高三七班的隊(duì)伍松松垮垮，有人說話，有人打鬧，有人慢吞吞落在后面。
夏梔站在教學(xué)樓門口看著，眉頭又皺了起來。
“你看看，別的班多整齊，就我們班，像一盤散沙?！?br>陸尋站在她身邊，雙手插在口袋里，慢悠悠道：“散是散了點(diǎn)，但活力足?？偙人罋獬脸痢⒁荒樤箽庖獜?qiáng)。等他們心氣聚起來了，自然就整齊了?！?br>“那要等到什么時(shí)候？”
“快了?！?a href="/tag/luxun.html" style="color: #1e9fff;">陸尋望向操場上那片吵吵鬧鬧的身影，眼神微微發(fā)亮，“等他們第一次意識(shí)到，自己并不比別人差的時(shí)候?！?br>操場上，沈硯走在隊(duì)伍末尾，依舊一副漫不經(jīng)心的樣子。
趙小樂在他旁邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，他偶爾應(yīng)一聲，目光卻不自覺地在人群里尋找那道安靜的身影。
很快，他就找到了蘇晚。
她走在女生隊(duì)伍中間，不搶不擠，步伐輕盈，和身邊的女生輕聲說著話，笑容淺淺。
沈硯的目光，又一次不自覺地停在了她身上。
趙小樂順著他的目光看去，嘿嘿一笑：“硯哥，又看蘇晚呢？我跟你說，喜歡就大膽點(diǎn)，別老是偷偷看。”
沈硯收回目光，冷冷瞥他一眼：“再廢話，我把你嘴封上?！?br>趙小樂立刻捂住嘴，卻還是忍不住偷笑。
陽光灑在操場上，落在每一個(gè)少年少女身上。
有人懵懂，有人張揚(yáng)，有人心事悄悄發(fā)芽。
辦公室里的歡喜冤家，操場上的暗生情愫，一群不被看好的學(xué)生，一段即將開始的成長。
高三七班的故事，正在一點(diǎn)點(diǎn)變得熱鬧起來。
而陸尋與夏梔這對(duì)冤家搭檔，也在一次次斗嘴與默契配合中，悄悄扛起了整個(gè)班級(jí)的未來。他們自己還沒意識(shí)到，這段一起為學(xué)生操心的日子，不僅會(huì)改變那群孩子，也會(huì)悄悄改變他們自己。
夏梔望著操場上亂糟糟卻充滿生氣的班級(jí)，輕輕嘆了口氣。
“陸尋，我們一定要把這個(gè)班帶好?！?br>陸尋側(cè)頭看她，陽光下，女生的眼神堅(jiān)定又明亮。
他嘴角一揚(yáng)，語氣認(rèn)真：“一定的?！?