命，需要精確的監(jiān)測、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠盟?、正確的治療——不容“簡化”的生命。
手機(jī)震動，郵箱提示音。他打開，是智繪未來公司發(fā)來的合作邀請：“顧老師，看到您的星空系列插畫，風(fēng)格非常適合我們新版的‘宇宙童話’單元。誠邀您參與配圖創(chuàng)作，稿酬從優(yōu)，具體要求見附件?！?br>附件里是內(nèi)容樣章：“把黑洞畫成貪吃的小怪獸，把光年距離說成‘坐彩虹火車要開很久很久’?！?br>稿酬一欄的數(shù)字，是他三個月工資。
顧清晏盯著那行數(shù)字，指尖在冰冷的屏幕上停留了很久，直到自動鎖屏，映出自己模糊的臉。
窗外，城市依然醒著。巨大的廣告牌上，那個**AI教師還在微笑，頭頂冒出一句話泡：“學(xué)習(xí)
精彩片段
主角是顧清晏林曉的現(xiàn)代言情《智蝕》，是近期深得讀者青睞的一篇現(xiàn)代言情，作者“健寧宮主”所著，主要講述的是：序章 斷層風(fēng)從城市峽谷間穿過，帶起紙張與塵埃，在智教紀(jì)元第九年的春天打著旋。顧清晏最后一次走進(jìn)第七小學(xué)科學(xué)教室，是在一個周三下午。陽光斜切過窗戶，在講臺上劃出明暗交界。他打開投影儀，幕布緩緩降下，映出今天要講解的“太陽系行星軌道”——AI教材的標(biāo)準(zhǔn)課件?！巴瑢W(xué)們看，”他指著屏幕上色彩鮮艷的動畫，“水星離太陽最近，所以最熱；海王星最遠(yuǎn)，所以最冷。是不是很簡單？”臺下三十幾張臉仰著，眼神清澈。坐在第三...
