同桌風(fēng)波·刻意的距離------------------------------------------，陳老師抱著一本厚厚的語(yǔ)文課本走進(jìn)教室，清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)道：“今天我們講《項(xiàng)脊軒志》，這篇是高考的重點(diǎn)篇目，大家一定要認(rèn)真聽。課后同桌兩人分組討論仿寫思路，下節(jié)課我抽查。”，教室里瞬間炸開了鍋。高三的學(xué)習(xí)壓力大，難得有分組討論的機(jī)會(huì)，大家都顯得格外興奮，三三兩兩聚在一起，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，聲音不大，卻匯成了一片嗡嗡的聲浪。，根本沒心思討論什么仿寫思路，兩人的頭湊在一起，嘀嘀咕咕地說(shuō)著悄悄話，眼睛還時(shí)不時(shí)往最后一排瞟，那眼神里的八卦，藏都藏不住。“你說(shuō)昇哥和那個(gè)轉(zhuǎn)校生秦硯，到底是什么關(guān)系啊？”高韓壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是好奇，“剛才我看見秦硯追著昇哥出去了，回來(lái)的時(shí)候，昇哥的眼睛紅紅的，明顯是哭過(guò)了?！?，摸了摸下巴，分析道：“肯定不一般。你沒看秦硯看昇哥的眼神？那里面絕對(duì)有故事。我猜，他倆以前肯定認(rèn)識(shí)，而且關(guān)系還很好，不然昇哥不會(huì)反應(yīng)這么大。我也覺得，”高韓點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然想起什么，一拍大腿，“對(duì)了，我剛才聽見秦硯喊昇哥‘小昇’，這稱呼，多親密??！”，就聽見陳老師的聲音響起來(lái)，帶著點(diǎn)嚴(yán)肅：“洛昇，秦硯，你們倆討論得怎么樣了？給大家分享分享思路？唰”地一下，齊刷刷集中到最后一排，連前排的方蘭玉都忍不住回頭，漂亮的眼睛里滿是好奇，手里的筆都停住了。，用胳膊肘撐著臉，眼神空洞地看著窗外。窗外的香樟樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在地上，斑駁陸離。他的腦子里亂糟糟的，全是剛才在消防通道里，秦硯說(shuō)的那些話，根本沒心思聽課，更別說(shuō)什么仿寫思路了。，他才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上沒什么表情，眼底還殘留著一絲泛紅的痕跡。他張了張嘴，剛想開口說(shuō)“我們沒討論”，旁邊的秦硯卻搶先一步站起來(lái)，聲音清冽，不疾不徐，帶著恰到好處的禮貌：“老師，我們打算寫老屋的樹，一棵桂樹，是小時(shí)候和朋友一起種的。桂樹？”陳老師眼前一亮，臉上的嚴(yán)肅瞬間散去，露出贊許的笑容，“這個(gè)選題好啊，有生活氣息，也容易寫出真情實(shí)感。洛昇，你覺得呢？”，像是被雷劈中了一樣，渾身的血液都凝固了。。，像一根導(dǎo)火索，瞬間點(diǎn)燃了他心里積壓的所有情緒。，一起種在老屋院子里的。那年秋天，桂花樹苗剛栽下去沒多久，葉子嫩得能掐出水來(lái)。秦硯踩著凳子，夠著樹上的嫩芽，笑著對(duì)他說(shuō)：“小昇，等這棵樹長(zhǎng)大了，我們就能吃到桂花糕了?！?br>后來(lái)，桂花樹真的長(zhǎng)大了，每年秋天，滿院飄香。張姨會(huì)摘下桂花，給他們做桂花糕，甜絲絲的，糯糯的，是他這輩子吃過(guò)最好吃的東西。秦硯總是把最大的那塊桂花糕，塞到他手里，看著他吃得滿嘴都是，笑得眉眼彎彎。
可現(xiàn)在，樹還在，做桂花糕的人，不在了。喊他“小昇”的人，也變了。
這些記憶像潮水般涌上來(lái)，嗆得他心口發(fā)悶，眼眶又開始發(fā)熱。
他抬起頭，對(duì)上秦硯的目光。對(duì)方的眼神里帶著點(diǎn)不易察覺的試探，像怕驚到什么似的，溫柔得不像話。洛昇別過(guò)頭，避開他的目光，聲音冷淡得像結(jié)了冰，硬邦邦地吐出三個(gè)字：“沒意見?！?br>陳老師沒看出兩人之間的暗流涌動(dòng)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又去巡視其他小組了。他一邊走，一邊夸贊秦硯的選題好，說(shuō)他有生活感悟，是個(gè)心思細(xì)膩的孩子。
教室里恢復(fù)了喧鬧，只有最后一排安靜得詭異，仿佛被隔絕在另一個(gè)世界。
洛昇拿出草稿紙，低頭胡亂畫著，筆尖在紙上劃過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲響。他畫的是一棵桂樹，樹干粗壯，枝繁葉茂，樹下站著兩個(gè)小小的身影，一個(gè)高一點(diǎn)，一個(gè)矮一點(diǎn)，手牽著手，笑得眉眼彎彎。旁邊還站著一對(duì)溫和的夫妻，男人手里拿著鏟子，女人手里捧著桂花，畫面溫馨得不像話。
可他的手，卻越畫越用力，筆尖戳破了紙，墨水暈開，把那溫馨的畫面，染得一塌糊涂。
秦硯看著他亂糟糟的筆跡，看著那棵畫得歪歪扭扭的桂樹，眼底閃過(guò)一絲無(wú)奈和心疼。他翻開語(yǔ)文課本，指尖輕輕摩挲著“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”那行字，心里五味雜陳。
他也想那棵桂樹，想老屋，想林叔張姨做的***，更想那個(gè)跟在他身后，喊他“哥”的小不點(diǎn)。
方蘭玉作為**，實(shí)在看不下去這形同陌路的同桌氛圍。她拿著紀(jì)律本，走到最后一排，輕輕敲了敲洛昇的桌子，聲音溫柔，卻帶著點(diǎn)**的威嚴(yán)：“洛昇，討論要認(rèn)真點(diǎn)，別影響新同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br>洛昇抬眼，扯了扯嘴角，沒說(shuō)話，那眼神里的不耐煩都快溢出來(lái)了。他現(xiàn)在心情煩躁得很，誰(shuí)都不想理。
秦硯卻突然開口，對(duì)著方蘭玉笑了笑。他的笑容很溫和，像春日里的陽(yáng)光，看得方蘭玉微微一怔，耳根悄悄泛紅。
“**放心，我們挺好的，”秦硯的聲音輕柔，帶著點(diǎn)安撫的意味，“他就是有點(diǎn)害羞。”
“害羞？”方蘭玉愣住了，眼睛瞪得圓圓的，像是聽到了什么不可思議的事情。
全校誰(shuí)不知道，洛昇是二中的校霸，打架厲害，脾氣火爆，一言不合就動(dòng)手，什么時(shí)候跟“害羞”沾過(guò)邊？這簡(jiǎn)直是天方夜譚。
她看了看洛昇，又看了看秦硯，忽然覺得這兩人之間的氣氛很微妙，像是藏著什么秘密。她紅著臉，說(shuō)了句“那就好”，便轉(zhuǎn)身快步走了，走的時(shí)候，還差點(diǎn)撞到旁邊的桌子。
洛昇看著秦硯的側(cè)臉，看著他嘴角那抹溫和的笑容，心里的火氣又冒了上來(lái)。他抓起筆，在草稿紙上狠狠劃了一道，把那棵桂樹劃得支離破碎，聲音不大，卻帶著點(diǎn)咬牙切齒的味道：“裝得挺像?！?br>秦硯的筆尖頓了頓，沒回頭，只是淡淡回了句，語(yǔ)氣里帶著一絲不易察覺的無(wú)奈：“彼此彼此?！?br>這節(jié)課，兩人再?zèng)]說(shuō)過(guò)一句話。
明明是同桌，胳膊肘離得不過(guò)一拳的距離，卻像是隔著萬(wàn)水千山。
窗外的陽(yáng)光，依舊明媚。
可最后一排的空氣，卻像是凝固了一樣，壓抑得讓人喘不過(guò)氣。
下課鈴響的時(shí)候，洛昇抓起棒球帽，起身就走，動(dòng)作快得像一陣風(fēng)，根本不給秦硯說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
高韓和谷知行趕緊跟上，兩人小跑著追上洛昇，小心翼翼地看著他的臉色，不敢多問。
三人剛走出教室，就聽見身后傳來(lái)秦硯的聲音，清冽的聲音，帶著點(diǎn)不易察覺的擔(dān)憂，在走廊里回蕩：“洛昇，下午有體育課，記得帶球鞋?！?br>洛昇的腳步猛地頓住了。
這個(gè)習(xí)慣，是秦硯幫他養(yǎng)成的。
以前上體育課，他總是忘帶球鞋，每次都是秦硯把自己的球鞋借給他穿。秦硯的腳比他大一點(diǎn)，他穿著晃晃悠悠的，卻覺得很暖和。
洛昇的心里像是被什么東西蟄了一下，酸澀難忍。他攥緊了拳頭，指甲深深嵌進(jìn)掌心，帶來(lái)一陣尖銳的疼。
他沒有回頭，只是加快了腳步，快步往前走，把秦硯的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。
高韓和谷知行對(duì)視一眼，都看出了洛昇的不對(duì)勁。谷知行壓低聲音，小心翼翼地問：“昇哥，那個(gè)轉(zhuǎn)校生……是不是跟你家有什么關(guān)系啊？”
洛昇猛地停下腳步，轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼，眼神冷得嚇人，語(yǔ)氣里帶著濃濃的警告：“少管閑事?！?br>高韓和谷知行立刻閉了嘴，不敢再多問一句。
三人走到樓梯口時(shí)，方蘭玉追了上來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，氣喘吁吁地說(shuō)：“洛昇，這是你上周落在教室的外套，我?guī)湍阆锤蓛袅恕！?br>洛昇看著塑料袋里的外套，那是一件黑色的連帽衫，是林叔和張姨生前給他買的最后一件衣服。他的眼神，瞬間柔和了幾分。他接過(guò)外套，聲音低沉地說(shuō)了句：“謝了?！?br>方蘭玉看著他泛紅的眼眶，看著他眼底那抹一閃而過(guò)的脆弱，猶豫了一下，還是忍不住問，聲音輕柔得像羽毛：“你是不是……跟秦硯有什么誤會(huì)??？”
洛昇的眼神瞬間又冷了下來(lái)，像結(jié)了冰的湖面。他沒說(shuō)話，只是攥緊了手里的外套，轉(zhuǎn)身就走，背影挺拔，卻帶著一絲難以言喻的落寞。
方蘭玉看著他的背影，輕輕嘆了口氣。
她總覺得，洛昇和秦硯之間，藏著一個(gè)很深的秘密。
而這個(gè)秘密，就像老屋院子里的桂樹，在無(wú)人知曉的角落里，悄悄生長(zhǎng)著。