我把周末作文發(fā)到家長群，三分鐘后收到一條匿名短信。

“為什么要布置我的媽媽這種題目？

我不喜歡孩子把我寫進作文。”

心頭一緊，意識到有些家庭特殊，我連忙解釋：“抱歉，布置這個是為了引導孩子的親情認知，也可以換成爸爸或其他成員?！?br>
可對方仍不依不饒。

“身為女教師還想打聽男家長私生活，一點邊界感都沒有！

打算釣誰呢？”

憑著教師基本素養(yǎng)，我深呼吸，敲下一行字。

“這位家長，我守的是教書育人的本分，請你不要惡意揣測?！?br>
“如果你實在介意，就讓孩子改成我的老師?！?br>
心想，這下總不能再說窺探她家隱私了吧。

結果隔天醒來，全網(wǎng)瘋傳我被惡意P的暴露照。

配上文字：虛榮女教師逼學生寫文諂媚自己，毒害孩子心靈我冷靜得可怕，直接在家長群@人。

“梓軒媽媽，既然您兒子心靈出現(xiàn)問題，這邊建議強制休學。”

……原本沉寂的家長群里立馬炸開了花。

最先發(fā)聲的是**思涵的媽媽：“沈老師！

您這是什么意思？

梓軒他看起來很正常啊。”

“對啊，就算有什么問題您可以私下說，放群里讓梓軒媽**情何以堪?！?br>
“前陣子，梓軒媽媽還邀請我們?nèi)ゼ依镒銮骘灨赡?，那么熱情善良的人?！?br>
“仗著自己是老師就能隨意逼孩子休學？

官威可真大。”

一句句指責爭先恐后的涌出。

被我@的當事人，王梓軒的媽媽郝春燕終于冒泡了。

她發(fā)了個流淚的表情包，緊跟著一段語音。

“沈老師，我是不是哪里做錯了惹您生氣了？

您盡管說我肯定改，但求你千萬別跟孩子置氣，梓軒他很喜歡您的?！?br>
聲音帶著哽咽和顫抖，仿佛受到了天大的委屈。

我懶得配她演戲，直接將那幾條匿名的***圖，甩進了群里。

“大家自己看吧。”

群里氣氛陷入死寂。

幾秒后，鋪天蓋地的質疑聲襲來。

“這…這也太過分了！

哪個人這么腦殘?。?br>
連個作文都借題發(fā)揮?！?br>
“可是溫老師，單憑這點這不能證明是梓軒媽媽干的，畢竟匿名短信誰都能發(fā)?。　?br>
郝春燕立刻接話，語氣帶著哭腔：“溫老師，我知道您的私照被人放上網(wǎng)心情不好，可您不能把氣撒在我身上啊！”

“清者自清，若